【教材分析】这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺...

​【教学要求】1、掌握生字词。2、结合读写例话《详写和略写》学习课文，知道哪些材料是详写的，哪些材料是略写的，作者为什么要这样安排。3、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部份。【教学重点、难点】引...

【教学目标】1、知识和能力目标：⑴ 会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。⑵ 有感情地朗读课文，背诵描写五壮士跳崖...

​【设计理念】学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究...

​【教学目标】1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。【重点难点】1、重点：关键字词的含义及其饱含的深情。2、难点：高度的...

一、审题导入1、从课题看，重点是什么?2、述：一次遭遇的惊险，一次游历的新奇，一次病危复生的庆幸;老友的重逢，殊荣的获得，大祸的降临，都可以说是个人难忘的。但是课文中“我”难忘的并非个人的事，而是一种崇...

​【教材内容】《最后一分钟》人教版新教材五年级语文第九册第7单元第24课(1课时)。【教材分析】这是一首充满激情的诗。作者倾诉了香港回归祖国怀抱的最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中...

【教学目标】1、理解课文的内容，有感情地朗读课文。2、背诵课文。【教学过程】一、读全诗，领会诗句的意思1、自由朗读全诗，想想这首诗的作者是谁?2、作者在怎样的背景下创作的这首诗?二、抓字眼、明诗意;想诗境，...

​【教材简析】《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景;以及在学校礼堂里参观中国历代...

《难忘的一课》是人教版课标教材第九册第七单元中的一篇略读课文。课文主要讲抗日战争胜利后，“我”在台湾一所乡村小学见到的动人情景，表达了台湾人民热爱祖国的深厚情感和强烈的民族精神。课文以&l...

​【教学目的】1、理解课文内容，感受台湾人民热爱祖国的思想感情。2、学习在叙事中表达思想感情的方法。3、学会本课生字新词。摘抄自己认为好的词句。4、有感情地朗读课文。【教学重点】理解文中三次出现&ldq...

一、复习导入1、同学们，今天我们继续学习《难忘的一课》。谁来说说这难忘的一课发生在什么地方?(台湾的一所乡村小学。)2、台湾，对我们同学来说是一个比较遥远、非常神秘的地方。课前老师请你们分组搜集整理有...

一、课前组织台下来了这么多听课的老师，不表示点什么?继续咱们的课前快乐五分钟?谁给台下的老师说说咱们的快乐五分钟都有什么?今天想给所有听课的老师展示什么呢?好，时间到了，咱们开始上课?上课。二、复习导入...

【教学目标】1、理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、领悟本课按照事情发展顺序，重点突出、有详有略地记叙的表达方法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、能写出课文梗概。...

【教学目标】1、认读3个生字，会写3个生字，读通全诗。2、抓住重点字词，理解诗意，并能有感情地朗读和背诵。3、感受毛泽东和红军将士大无畏的革命乐观主义精神和英勇豪迈的气概。【重点、难点】1、理解诗意，感受毛泽...

​【教学目标】1、了解课文主要内容，有感情地朗读课文。2、通过文中三处“我是中国人，我爱中国”的朗读、理解，感受台湾人民热爱祖国的深厚和强烈的民族精神，使学生受到爱国主义教育。【教学重难点】了...

【教学目标】1、认识“闽、诸”2个字。2、了解课文所讲的故事，从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。3、有感情地朗读课文。【教学过程】一、自读课题，激发情感1、板书：我是中国人，我爱中国!同学们...

【设计理念】新的课程理念提倡教学中培养学生阅读书面文字、观看音像资料、选择和把握重要信息的能力，这个能力是信息化社会每个人必须具备的素质之一。本教案依据课文自身的特点，在开发教学资源，培养学生收集、...

​【教学要求】1、了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。2、知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。3、学会本课生字、新词，积累常用词语。会用&...

​【三维目标】1、认识2个生字。2、了解课文所讲的故事,从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。3、有感情地朗读课文。【课前准备】1、了解台湾自古以来就是中国领土的历史。2、搜集日本在第二次世界大战...