第一册再别康桥 2020-11-10 0 五年级语文 教学目的:一、反复朗诵,体验诗中的节奏、韵律,从而体会诗中浓郁的感情。二、训练学生感知和分析诗歌语言,咀嚼品味诗歌意境美。三、训练阅读,读出一定的诗味,达到激发学生兴趣,陶冶性情的目的。教学设想: 这首诗语言...
中国石拱桥 2020-11-10 0 五年级语文 ●教学目标知识目标1.积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语,掌握读音和词义。2.了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征。能力目标1.了解说明对象,把握对象特征,整体感知文意,...
《珍珠鸟》教学设计6 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标 :1、美读课文,品味语言,感悟信赖,培养阅读、鉴赏能力。2、学会观察,学习描写,倾注情感,提高感悟和写作的能力。3、唤醒关爱,联系生活,引发思考,激发他们爱护动物、善待生命的情感。4、培养学生自主、合作、探...
第一册再别康桥 2020-11-10 0 五年级语文 【目的要求】1、理解作者的思想感情;2、了解“意象”在诗中的作用;3、了解诗歌的一些表现手法。【重点难点】1、 意象的含义、作用;2、作者的思想感情。【教学方法】讲解与背诵相结合,辅以电教手段...
珍珠鸟 2020-11-10 0 五年级语文 一、教学目标 :1、 掌握课文中的9个生字:巢、蔓、驳、瞅、雏、腻、眸、呷、睑2、 初步学会观察动物、描写动物的方法。3、 注意运用描写动物的词语。4、 能流利地朗读课文。5、 感受人与鸟友好相处的美好境界。...
《树林和草原》学习方案设计 2020-11-10 0 五年级语文 【学习方案设计综述】本方案以改变学生的学习方式为出发点,充分挖掘学生的自主、合作、探究学习的潜力,力求把课堂的大部分时间还给学生,体现学生是课堂学习的主人;同时摆正教师的位置:引导者、组织者、促进者。课...
《中国石拱桥》教学设计5 2020-11-10 0 五年级语文 1.引导学生抓住中国石拱桥的特点。2.列出文章结构,领会文章的内容。3.激发学生热爱社会主义制度。教学重难点:1.重点:抓住中国石拱桥的特点,理清文章结构。2.难点:课后思考练习题三,以形象的语言介绍一种事物。学法指导:...
《中国石拱桥》教学设计8 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标 :初步认识说明文及与记叙文的区别;理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性;了解中国石拱桥的光辉成就,认识劳动人民的聪明才智,激发爱国热情。教学重点:抓住被说明事物的特征;说明文语言的准确性。教学...
《桥之美》教学设计3 2020-11-10 0 五年级语文 流利、有 感情的朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。品味本文优美而又富有意蕴的语言。学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学重难点品味本文优美而又富有意蕴的语言。课时安排一课时教学设计一、 新课导入播放...
《中国石拱桥》教学设计7 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标 :1. 理解我国劳动人民的智慧和创造、激发学生的民族自信心。2. 体会课文选择典型事例说明事物的特征.3. 体会课文用词的准确性.设计理念:1. 通过初读、研读、美读、迁移运用等语文实践活动由浅入深...
《桥之美》教学设计1 2020-11-10 0 五年级语文 目标:理解作者所写的桥之美;与中国石拱桥比较,感受两种不同的表达方式;理解一些难句的情味。课时:两课时(课内指导一课时,课外自读巩固一课时)第一课时(课内指导)步骤:○导入○简介作者:吴冠中1919年生,中国现代画家。○在...
《珍珠鸟》教学设计1 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标1.引导学生了解文章的基本内容,体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起到的重要作用,把握文章的叙事线索:鸟儿由“怕人”到“信赖人”的过程。2.唤醒学生内心的爱,引导...
《珍珠鸟》教案设计 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标 :1.有感情的朗读课文。2.感受人与动物之间和谐相处的美好境界,及怎样创造这种境界。教学设想:这是一篇充满哲理的的散文,所以应采用引导学生自己感悟人生哲理,从而谈出自己的观点和感受,也就完成了这篇课...
《珍珠鸟》教案 2020-11-10 0 五年级语文 教材分析《珍珠鸟》是新教材七年级下册中的一篇现代散文。文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的关系变化过程。一开卷,向读者走来的便是一位爱鸟有情、养鸟...
《珍珠鸟》教学设计2 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标 :1.有感情的朗读课文。2.感受人与动物之间和谐相处的美好境界,及怎样创造这种境界。教学设想:这是一篇充满哲理的的散文,所以应采用引导学生自己感悟人生哲理,从而谈出自己的观点和感受,也就完成了这篇课...
《珍珠鸟》教学设计及反思 2020-11-10 0 五年级语文 一.教学目标 :1、知识与能力:了解珍珠鸟的样子和特点,理解课文内容。2、情感态度与价值观:体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感,领悟人和动物是完全能和谐相处的。二.教学重难点:教学重点是认识珍珠鸟在“我&r...
第一册再别康桥 2020-11-10 0 五年级语文 教学目的1, 感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。2, 学会新诗的鉴赏方法。A, 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B, 通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人...
《珍珠鸟》教学设计8 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标 :知识和能力:1、让学生掌握本文描写上的细腻和情感上的自然流露2.主题的理解3.发挥想象进行二度创作4.学习朗读的技巧5.美文美学过程和方法:注重体验情态态度和价值观: 培养对动物的情感,培养人与人之间互相...
《珍珠鸟》教案设计11 2020-11-10 0 五年级语文 一、教学目标 :知识目标1、 理解、积累“呷、眸子、眼睑、深幽、流泻、生意葱茏、斑斑驳驳”等词语。2、 积累文中传神描写珍珠鸟的语句。能力目标1、 反复诵读中感受作者用爱心营造的人鸟和谐共处...
《白杨礼赞》教案设计 2020-11-10 0 五年级语文 [教学目的]1、学习本文的象征手法。2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。[教学重点和难点]象征手法,在记叙中抒情。[教学时数]两教时第一教时[教学要点]简...