《中国石拱桥》教学设计4 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标:1、掌握重点词语,准确流利地朗读课文。2、理清本文说明顺序,了解中国石拱桥的特点。3、体味本文准确的语言,学习几种说明方法。4、让学生了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作,是我国劳动人民的伟大造;了解解...
《中国石拱桥》教学设计6 2020-11-10 0 五年级语文 《中国石拱桥》教学设计6教学目标:1、掌握重点词语,准确流利地朗读课文。2、理清本文说明顺序,了解中国石拱桥的特点。3、体味本文准确的语言,学习几种说明方法。4、让学生了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作,是我...
《晏子使楚》教案 2020-11-10 0 五年级语文 【设计思想】《晏子使楚》属于浅易文言文,八年级学生已经有了一定的阅读文言文的基础,所以学习本文,重在引导学生借助注释和工具书读懂课文,培养他们自读文言文的能力。首先要重视课文的读。读分三个步骤:一为诵读...
《中国石拱桥》教学设计10 2020-11-10 0 五年级语文 教学目的1.初步认识说明文与记叙文在写作目的及使用语言方面的差异。学习本文平实而准确的说明语言。2.学习本文抓住事物本质特征,举典型实例说明事物特征的方法。3.了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就,认识古代...
初中四册《中国石拱桥》教案 2020-11-10 0 五年级语文 教学目的一 理解课文内容,了解中国石拱桥的特征。二 学习有关举例说明的知识。三 揣摩本文说明语言的准确性。教学设想一 借助课文标题,整体感知课文的大概内容。二 利用讨论的方法,深入学习课文内容。三 两课时...
中国石拱桥 2020-11-10 0 五年级语文 教学目的1.初步认识说明文与记叙文在写作目的及使用语言方面的差异。学习本文平实而准确的说明语言。2.学习本文抓住事物本质特征,举典型实例说明事物特征的方法。3.了解的悠久历史和杰出成就,认识古代劳动人民的...
《珍珠鸟》教案设计 2020-11-10 0 五年级语文 教材说明:《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文。本组教材的整体教学目标是:要求学生在理解课文内容的同时,注意体会作者表达的思想感情;体会并运用课文中不同的表达方法。作者冯骥才...
第一册再别康桥 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标 :1.能鉴赏“新月派”诗歌的建筑美、绘画美、音乐美。2.能了解徐志摩的生平简介,整体把握其诗歌特点。教学设计:1.学情:现代诗歌较之于当代诗歌,思想内容比较容易把握。因为《再别康桥》是新诗...
《白杨礼赞》教案设计 2020-11-10 0 五年级语文 一、教学目标1.在学过比喻的基础上学习本文的象征手法,体会排比、反问的修辞效果,初步了解散文“形散神不散”的特点。2.理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品...
第26课珍珠鸟教案设计(新课标) 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标1、引发学生思考人与动物的关系,激发学生关爱生命、善待生命的情感。2、品味文章的语言,培养阅读、鉴赏能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。教学重点 展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境...
第一册再别康桥 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目的】1.感悟徐志摩诗歌华丽轻巧的语言,整齐的章法,和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术感染;2.体会徐志摩感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合。【教学重点】体会诗境之美。【教学难点 】意境的营造。...
金色的鱼钩 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标1.理解课文内容,了解红军过草地时的艰难情况,学习老班长舍己为人的崇高品质。2.练习通过重点语句体会人物的思想感情。3.有感情地朗读课文。教学重点、难点练习通过重点语句体会人物的思想感情。教学...
狼牙山五壮士1 2020-11-10 0 五年级语文 第一课时教学目的:1、学会本课12个生字,认识6个生字。能正确读写下列词语:日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。2、快速默读课文,理清文章思路。教学重点:初步掌握快...
《珍珠鸟》教学设计10 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标 :1、引导学生思考人与动物的关系,激发学生关爱动物,善待生命的情感;2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式;3、了解文章中深刻的哲理:信赖,往往创造出美好的境界。教学重点:人与动物之间充满爱和信赖...
狼牙山五壮士2 2020-11-10 0 五年级语文 一、教学内容:这篇课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国,热爱人民,仇恨敌人,勇于牺牲的...
《珍珠鸟》教学设计7 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标 :1、学会有感情地诵读,品味文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。2、体验“人与动物共存”的美好情愫,领悟“信赖,往往创造出美好境界”的人生哲理。3、培养学生勇于发表见解的...
《珍珠鸟》教学设计4 2020-11-10 0 五年级语文 教材分析《珍珠鸟》是新教材七年级下册中的一篇现代散文。文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的关系变化过程。一开卷,向读者走来的便是一位爱鸟有情、养鸟...
《珍珠鸟》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标1.引导学生了解文章的基本内容,体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起到的重要作用,把握文章的叙事线索:鸟儿由“怕人”到“信赖人”的过程。2.唤醒学生内心的爱,引导...
《珍珠鸟》教案设计12 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标 :1、整体感知课文,体验“人与动物共存”的美好情愫,激发关爱动物、善待生命的情感。2、养成自主、合作、探究的学习习惯,学会欣赏并运用拟人化的手法描写动物或自然。3、品味语言,学习抓住关键...
《珍珠鸟》教学设计9 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标1、引发学生思考人与动物的关系,激发学生关爱生命、善待生命的情感。2、品味文章的语言,培养阅读、鉴赏能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。教学重点 展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境...