【教学目标】１、认识８个生字，会写１１个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、瓦砾”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。２、有感情地朗读课文。３、从课文的具体描述中体会父与子的“了不起&...

【教学目标】知识和能力：１、让学生掌握本文描写上的细腻和情感上的自然流露。２、理解课文内容，感受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。【过程和方法】体验、感悟、想象。【情感态度...

【自学目标】知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的意思。...

【教学目标】１、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。２、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。３、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。【教学重点】展示人和动物之间充满爱和信赖的理...

本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。阅读时从默读课文入手，大胆质疑，边读边想，从哪里可以看出怕人的珍珠鸟后...

Ａ卷 课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分）一、按提示填空（２５分）从这个故事中，我们感悟到：无论是＿＿＿与＿＿＿＿，还是＿＿＿＿与＿＿＿＿之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好环境的＿＿＿＿。二、字词积累与运用（３６分）１、看拼音，写词语：（１２分）là zhú x&i...

《语文课程标准》蕴含着很多的新理念和要求，其中最引人关注的就是培养学生探究性和创造性阅读能力，提倡多角度的、有创意的阅读。而实施探究性、创造性阅读，关键在于我们要把课堂教学的时间和空间还给学生，方能引...

学习目标：１、认识９个生字，会写１１个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。２、有感情地朗读课文。３、从课文的具体描述中感...

《地震中的父与子》是人教版五年级上册第六组课文的第一篇课文，本组课文以“父母的爱”为主题。《地震中的父与子》讲述了１９９４年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过３８小...

尊敬的评委，亲爱的老师们：上午好！从八月的贵州之行，到十一月的武汉参赛，在这几个月的时间里，我思索，我探寻，我不断走进文本，贴近学生。这个过程是艰难的，也是快乐的。它促使我在专业上更快的成长，它将成为我人生中一段珍...

１、如有条件，可让学生查阅有关１９９４年美国洛杉矶大地震的资料。２、初读课文时，要求学生读准字音，读通课文，借助工具书特别是联系上下文理解词语意思，还要引导学生思考：课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何...

【教学目标】１、认识８个生字，会写１１个生字。正确读写“昔日、废墟、洛杉矶、 爆炸、瓦砾、破烂不堪”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、理解含义深刻的句子，感受父与子的了不起，感受父爱的伟大...

【教学目标】１、认识、会写课文中的１１个生字词。２、流利、有感情的朗读课文。３、积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。【教学重点难点】流利、有感情的朗读课文。【教学过程】一、引入课题师：同学们，我们是在父母...

一、品读课文，感悟“了不起”１、师：课文中的父与子给你留下了什么印象？这是一对什么样的父与子？（这是一对了不起的父与子。）２、师：读读课文的最后一句话。这句话包含了几层意思？（父了不起，子了不起。）３、师：课文结...

教学内容】义务教育课程标准实验教材《语文》五年级上册 课题１７地震中的父与子。【教材简析】课文讲述的是１９９４年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过３８小时的挖掘，终于在废墟中救出...

【教学目标】１、自学生字词，理解课文内容。２、有感情朗读课文，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。３、体会父子的了不起。【教学重点】１、了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。２、让学生明白这对父子为什...

【教材简介】课文讲述的是一次大地震中，一位父亲不顾自己的生死，克服重重困难救出自己的儿子及其同伴的故事，谱写了一首父子情深的颂歌。【教学目标】１、指导学生有感情地朗读课文。２、引导学生理解课文内容，进行情...

〖教学目标〗１、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。２、指导学生有感情地朗读课文。３、产生喜爱小动物的情感，体...

【教材说明】本组教材的整体教学目标是：要求学生在理解课文内容的同时，注意体会作者表达的思想感情；体会并运用课文中不同的表达方法。作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵...

【教学目标】１、学习第４～７小节，懂得珍珠鸟是怎样逐步信赖我的。２、感受人与动物之间的那种和谐、信赖的美好境界。３、体会因为“我”对小珍珠鸟的爱赢得了它对“我”的信赖。【教学重难点】体会...