【教学目标】１、认知目标：能利用拼音正确，通顺地朗读课文，理解“藕断丝连”等好词；能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文。２、能力目标：学习方式能从与书本文本沟通过渡到与信息网络文本沟通，培养学生搜索信...

语文教学是“人”学，应该关注的是人，关注人的生命的全面发展。“让学生真正成为学习的主人”，这是我们在课程改革中最响亮的口号与孜孜以求的目标。积极倡导自主、合作、探究的学习方式是达...

【教学目的】１、通过“新型玻璃展销会”这一形式，引导学生复述自己感兴趣的新型玻璃的特点和用途，激活学生的思维，训练学生口头语言表达能力及随机应变的能力，让他们成为出色的“小推销员”。...

一，故事设疑，提示课题１、同学们，在一个伸手不见五指的夜晚，一个小偷潜人了陈列珍贵字画的展览馆，准备划破玻璃，偷里面的字画。当他的刀片刚刚触及玻璃的时候，展览馆内顿时响起了急促的报警声。警察立即赶来，把小偷抓住...

【学习目标】１、学习本课的生字新词。２、朗读课文。通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。３、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚...

【备课设想】１、课标要求：引导学生学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。２、教学目标：⑴ 认识４个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能...

【教学目标】１、认识４个生字，会写８个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”...

【教材分析】课文具体介绍了新近出现的几种特殊玻璃的样子、特点作用。全文共有六个自然段。课文已经将五种新型玻璃的特点作用说得明明白白，教师只要带领学生认真地将课文读熟，并对学生不懂的地方做些点拨即可...

一、形近字组词勿（ ） 埃（ ） 漉（ ） 晕（ ）匆（ ） 挨（ ） 辘（ ） 荤（ ）二、多音字组词干：gān（ ） 调：diào（ ）gàn（ ） tiáo（ ）...

１、对句子的理解：⑴ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思。第一，父亲也很喜爱这条漂亮的大鲈鱼─...

【教学准备】幻灯片、收集灰尘的资料。【教学过程】一、谈话导入，创设情境上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰...

玻璃在我们日常生活中随处可见，随着科学技术的迅猛发展，各种功能独特的新型玻璃层出不穷，创造出一个又一个奇迹。这篇课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻...

一、对句子的理解１、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。“安然无恙”是形容很平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍受不到任何伤...

一、对句子的理解１、它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。这段话简直类似...

一、形近字组词峡（ ） 勉（ ） 鲜（ ） 缨（ ）狭（ ） 免（ ） 藓（ ） 樱（ ）二、多音字组词藏：cáng（ ） 强：qiáng（ ）zàng（ ） qiǎng（ ）...

【教学目标】１、认识４个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用途。３、利用课文提供的材料进练笔，领悟作者的表达方法，并学习运用。【教学重点】１、正确、流利、有感...

１、教学本课前，可以布置学生收集有关新型玻璃的资料，观察现实生活中新型玻璃的广泛应用，以扩展知识、开阔视野，为课堂教学做好充足的准备。２、为了激发学生的学习兴趣，教学伊始，教师可先告知学生这堂课将要召开新型玻...

Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、看拼音，写词语（１０分）xùn liáng xiàng lì jiǎo jiàn mǐn jié（ ） （ ） （ ） （ ）二、火眼金睛，辨字组...

Ａ卷 课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分）一、按提示填空（２０分）１、课文介绍了松鼠的＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等 五个方面。２、本文主要采用＿＿＿＿、＿＿＿＿的手法生动形象地说明事物。３、松鼠的外貌特征是＿＿＿＿，性格特征是＿＿＿＿，行为特征是＿＿＿＿。二、字词积累与运用（３６分）１、...

【课前准备】１、生字、词的幻灯片。２、每个小组准备白纸一张，用于课后思考题一。【教学过程】第一课时一、导入板书课题：新型玻璃我相信同学们都见过玻璃，而今天这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃。&l...