《登岳阳楼》导学案 (人教版高二选修)
【学习目标】1.通过反复诵读、联想想象去置身诗境，感受诗歌的意境美，领悟诗歌的感情。2.学习本诗，了解杜甫诗歌的思想内容和创作风格。【学习重点】掌握置身诗境，缘景明情的鉴赏方法。【学习难点】缘景明情。【课...
《陈情表》教学设计1
《陈情表》教学设计教学目标： １．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； ２．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言； ３．深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 教学重点：重要的古汉语语词知识 教学难点：理解...
《长亭送别》《罗密欧与朱丽叶》教案及练习
《长亭送别》［学习目的］1.理解课文的主旨。2.理解本文情景交融的特点。3.理解本文运用多种修辞方法融古代诗词和民间口语为一体的语言特色。［学习过程］1.作家作品：王实甫，中国元代杂剧作家。名德信。大都（今北京市）人...
《长亭送别》教案12
王实甫的《西厢记》是元杂剧的名篇，它在“董西厢”的“才子合配佳人”的基础上，正面提出了“愿天下有情的都成了眷属”的主张，具有更鲜明的反封建礼教和封建婚姻制度的主题。主题深刻，词采华丽。王实甫的词，在艺术...
《长亭送别》教学设计3
长亭送别王实甫教学目的 １、品味鉴赏曲词语言艺术２、把握崔莺莺的艺术形象教学重点 引导学生品味曲词语言艺术教学方式 读一读，议一议，品一品教学方法 朗读法、讨论法教学过程一、导入有一部戏曲演了几百...
《长亭送别》教案11
指导思想：积极贯彻苏教版课改精神，以学生的发展为本，以学生为主体，以教师为主导，以素质和能力培养为主线。通过师生互动，学习并感受古典文化的诗情画意，初步让学生学会赏析古典文学作品的艺术手法、语言特色和思想内...
《长亭送别》课内外联读《采得百花酿佳蜜》
·课内外联读· 采得百花酿佳蜜目标课文 第四册第四单元《长亭送别》。 《西厢记》是我国古典戏曲中成就最高、影响最大、流传最广的名篇之一。“花间美人”，“词藻警人，余香满口”，“新杂剧，旧传奇，《...
《陈情表》教案18[苏教版必修五]
《陈情表》教学设计教学目的一、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；二、引导学生赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；三、继续指导学生积累常用的文言词语和...
《陈情表》教学设计4
第一课时 一、 导入课题 以简介作者及后人对该文的评价导入。 李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。 李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交...
《陈情表》教案及练习
《陈情表》教学目标： 1. 熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； 2. 鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言； 3. 深入体会教学设计文章凄切婉转的陈情技巧。 教学重点：重要的古汉语语词知识...
《陈情表》《项脊轩志》教案及练习
《陈情表》《项脊轩志》教案及练习《陈情表》［学习目标］1.熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。［学习过程］一.介绍...
比较《长亭送别》和《窦娥冤》
1、崔莺莺、窦娥这两个艺术典型形象的性格有什么共性和个性？共性：善良的心理，反抗精神。个性：崔莺莺出身名门，是一个大家闺秀，期待真正的爱情，反对封建礼教，鄙弃功名利禄。窦娥先为童养媳，后为寡妇，恪守封建伦理纲常，不...
《森林写意》教学设计（苏教版高二必修）
教学目标： 一、学习对照、比较的阅读方法。读懂森林，理解森林在物质生存方面和人文精神方面对于人类以及整个生物界的无可替代的价值。 二、解读文章丰富的内涵，体会作者对森林怀有的真挚感情。 教学...
《陈情表》教案（三种）
陈情表》教案（三种）[第一种]教学目的：1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情； 2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和 骈散结合形象生动的语言艺术；3.继续指导学生积累常用的文言词语和...
