Lesson 77 教学设计示例（一） 一、教学内容　　1．词汇（略）。　　2．句型：1）Catch the ball！2）Don’t worry． 3）I’m not good at basketball． 4）You can pass the ball like this．　　3．复习祈使句的否定式。二、教具　　录音机；一个篮球...

　一、教学内容　　1．词汇(略)。　　2．句型：Its time to do sth. 　　3．语法：初步学习不可数名词的用法。　　二、教具　　录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯(或瓶子、玻璃杯)。　　三、课堂教学设计　　1．值日生报告。　...

Lesson 74教学设计示例（一）　　一、教学要点　　1．词汇(略)。　　2．句型：1) What would you/he/she like? 2)Would you like…? 3)I/He/Shed like… 4)What about…? 　　3．语法：继续学习不可数名词的用法。　　4．日常交际用...

Lesson 120 教学设计方案　　一、教学内容　　1．词汇（略）。　　2．复习有关职业、工作方面的日常交际用语。　　3．复习一般现在时用法。　　二、教具　　录音机；一些名片（可事先要学生向他们家长借用）。　　三、课堂教学设计　...

教学建议　　教学内容分析　　饮食话题是学生们最感兴趣的话题之一。他与人们的日常生活息息相关。拥有很大发挥和施展的空间。各国间文化和“饮食”习惯上的差异会引起学生们极大的兴趣和求知欲。只要老师引导得好，可...

Lesson 117 PPT 多媒体教学设计方案　　一、教学内容　　1．词汇(略)。　　2．日常交际用语：复习表示请求、交通工具等日常表达用语。　　二、教具　　PPT 多媒体课件。 　　三、课堂教学设计　　Step 1. revision　　[课...

Lesson 119 教学设计方案　　一、教学内容　　1．复习一般现在时和现在进行时的用法。2．复习谈论工作、职业的用语。　　二、教具　　录音机；一组反映不同工作与职业的图片。　　三、课堂教学设计　　step 1. revision　...

Lesson 116 PPT教学设计方案　　● 教学目标：　　1．语音和句子的重读。　　2．了解有关超市的知识。　　3．初步认识美元。　　4. 初步学习美英人士购物时所用的度量衡。　　5．学会谈谈自家附近的超市。　　● 教学用具：　　...

教学目标知识目标　　1．掌握本单元的词语：health, fast, of course, travel, safe, and so on, one day, job, helpful, get on；并复习上半学期学过的词语。　　2．掌握12个功能项目：提供与请求帮助、描述物品、发出指令、...

Lesson 113 多媒体教学设计方案　　教学目标　　1．会使用可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。　　2. 学会讨论吃什么饭，买什么东西。　　3．复习一些礼貌用语和习惯表达，如：How about…? What about…?...

Lesson 114 教学设计方案　　教学目标：　　1．学会问价钱。　　2．学会最基本的卖东西用语，并会买东西。　　3．继续学习可数名词与不可数名词的用法。　　教学用具：　　录音机，实物投影仪，图片或实物等。 　　教学步骤：　　Step...

Lesson 112 教学设计方案　　一、教学内容　　1．单元复习。　　2．初步学习连读的技巧。　　3．运用一般现在时。　　二、教具　　录音机。交通工具图片　　三、课堂教学设计　　step 1. Revision　　教师根据第111课的内...

　知识目标　　通过本单元的学习,学生能够谈论有关在商店购物情况,掌握询问多少的句型：how many/ how much...? 询问价格how much...?提供帮助的句型can I help you?= what can I do for you ?语法要求掌握好可数名词...

Lesson 108 教学设计方案　　一、教学内容　　1．单元复习。　　2．学习元音字母组合ar, or, er, ir, ur（r音节）的读音。　　3．继续学习一般现在时态　　二、教具　　录音机；音标卡片。　　三、课堂教学设计　　1．复习。教师根...

Lesson 111 教学设计方案　　一、教学内容　　1．词汇(略)。　　2．句型：1）Don’t you usually come to school by bike？2）It’s a fine day for a walk． 3．日常交际用语：继续学习有关谈论交通方式的用语。　　二、教具。　　录...

Lesson 104 教学设计方案　　● 教学目标：　　1．语音语调练习。　　2．学习Chant。　　3．讨论爱好和理想。　　4．了解外籍人士在中国的工作情况。 　　● 教学用具：　　录音机，照片和部分实物等。　　● 教学步骤：　　Step 1...

知识目标:　　通过本单元的学习,学生能够谈论有关时间的情况,围绕what time do you get up? Its time to get up.等句型，谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。　　交际用语学习　　What time do you get up?/ go t...

Lesson 102 教学设计方案　　● 教学目标：　　1．进一步讨论有关职业的一些知识，涉及的内容会更多一些，如姓名、年龄、家庭状况、父母的情况、日常生活、国籍、工作地点等。　　2. 学会叙述一种职业，如干什么，常使用什么东西...

Lesson 103 教学设计方案　　● 教学目标：　　1．复习句型和所学过的单词，并达到熟练运用的程度。　　2．熟练运用动词第三人称单数形式，学会叙述别人的情况。　　3．学会询问别人的情况。 　　● 教学用具：　　录音机, 动画多...

教学目标　　知识目标　　通过本单元的学习,学生能够谈论自己及他人的职业情况,同时对别人提出的与此相关的问题予以回答,并能向别人提出类似的问题。要求学生掌握一般现在时的句型变化,特别是单数第三人称的用法。　...