违法行为应该承担法律责任 学习目标认知目标1、懂得违法行为的含义；2、知道违法行为的类别；3、理解一般违法行为要承担相应的法律责任。能力目标能结合违法的有关案例，正确判断什么是违法行为，违法行为应受到什么制裁，提...

人生难免有挫折 教案教学目标 认知目标通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够...

发扬创业精神投身创业实践教案 教学目标知识与能力：通过教学，使学生知道新时期推进现代化建设，需要大力倡导和发扬创业精神，投身创业实践。学生能够选用历史和现实的实例，说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。...

违法行为应该承担法律责任 教案教学目标认知目标识记违法行为的类别，了解什么是违法行为，一般违法行为要承担什么法律责任。 能力目标在学习违法行为的含义、类别及一般违法行为如何制裁的过程中，提高辨别能力。思想觉...

人的性格各不相同 教学设计示例　　导入新课：学生列举四大名著中人物的不同性格，并能用事例说明。如《红楼梦》中林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤的不同性格；《三国演义》中诸葛亮、曹操、周瑜、司马懿、张飞的不同性...

交往技巧浙江省宁波市十九中学 王朱芸 教学目标：1、使学生理解社会交往的重要性以及交往技巧在社会交往中的重要意义。2、培养学生文明交往的兴趣，乐于交往，并养成良好的社会交往行为习惯。3、引导学生积极参加各种有益...

意志坚强的表现 教案教学目标 知识目标通过教学使学生理解坚强意志的四种表现：遇事有主见、处事能果断、勇于克服困难、善于约束自己。同时教育学生分析自己意志薄弱的表现，自觉地克服它们。能力目标通过教学培养学生...

做社会主义事业的建设者和接班人 教案教学目标认知目标人类社会的发展是统一性与多样性的统一；生产力是社会发展的决定性因素；判断社会进步与否的主要标准。能力目标初步培养学生的辨证思维能力。提高学生观察问题、分...

教案示例复习提问（1）国家机构的含义、组织体系。（2）国家机构设置的依据？（设计以上题目目的是：巩固上一节学过的旧知识；并用上一节学过的一般意义上的国家机构的理论知识作指导，进一步研究我国国家机构。）导入新课通过上一切课的...

坚强意志的作用 教案导入新课上节课我们一起学习分析了意志坚强的表现。（师生问答）意志坚强主要表现在哪些方面？遇事有主见、处事果断、勇于克服困难、善于约束自己。今天，我们这节课主要分析意志在一个人的成长、成才中...

《善于认识自己》备课参考刚强的矮人外交家当过菲律宾外交部长的世界著名外交家罗慕洛身高不足1.60米。年轻时的罗慕洛，曾经为自己的身材矮小而自渐形秽，苦恼不已。他要改造自己，他要战胜自我，战胜自己的自卑心理。罗慕洛...

《正确看待自己》重难点分析教学难点（1）社会环境影响个人。（2）什么是社会？教学重点（1）社会环境影响个人。（2）要善于认识自己。（一）社会的概念 什么是社会?是本课的一个难点。社会是人们相互交往的产物，是在物质资料生产的基础上形...

在挫折中奋起 教案教学目标 认知目标通过学习，使学生理解人们在遭受到挫折时，每个人的心理和态度反应是不一样的。有的屈服于挫折，有的战胜挫折。这些不同的反应是有多方面原因的，生活目标、生活态度、心理、身体等都会...

重难点分析（一）情绪有不同的表现，并在不断变化情绪有不同的表现，它通常通过面部表情，言语声调，身体姿势表现出来，其中面部表情的变化最为明显。例如愤怒时，眼、嘴张大；盛怒时，横眉瞪眼，紧握拳头，肌肉紧张；羞愧时，面红耳赤；震惊时，面色...

人贵有自尊自信 教案教学目标 认知目标　　知道自尊、自信是积极的心理品质，是勇于开拓进取者不可缺少的心理品质。懂得自尊心与自信心是密切联系的。结合生活实际，了解青少年自尊自信的表现和特点。通过事例分析，懂得...

培养承受挫折、开拓进取的品质 教案教学目标认知目标使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和高尚的志趣、开创进取的精神，才能培养耐挫的品质。教会学生一定战胜挫折的方法，帮助他们解决生活中的困难。过程与方...

保持乐观心态 做情绪的“主人” 教案（二）复习提问１、不同的情绪分别对人产生怎样的影响？２、调节情绪的方法有哪些？导入新课当消极情绪产生后，我们可以运用适当的方法进行调节排解。但是，如果能从根本上培养良好的心态，杜绝或...

保持乐观心态 做情绪的“主人” 教案（一）教学目标 认知目标　　懂得克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，增强培养和保持良好情绪的能力。能力目标　　发动学生搜集资料，通过正反两种资料的分析，使学生懂得如何去培养自己良...

情绪需要调节 教案（二）复习提问（1）什么是积极情绪，它对人的身心健康有什么影响？（2）什么是消极情绪，它在人的学习生活中有什么不利的影响？导入新课我们已经学习了情绪的基本概念，知道了情绪有积极和消极之分，积极情绪能引起积极的...

情绪需要调节 教案（一）教学目标 认知目标　　了解初中生的情绪特点，掌握一定的调节情绪的做法，使学生增强控制情绪的能力。能力目标　　充分调动学生的主体性，让学生分析自身的情绪特点及其自己是怎样克服消极情绪的，再由...