1、同学们看到老师讲台上这些东西一定觉得很奇怪吧！政治课也作实验啊？对了！今天老师就要给大家做个小演示。2、 （拿起盘子）问：盘子里分别装着红萝卜、鸡蛋和咖啡豆，我把这三样东西放在沸水里煮了30分钟，煮了30钟后的萝...

在社会生活中陶冶高雅情趣一、教学目标1、知识目标（1）懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。（2）理解青少年要在社会中陶冶高雅情趣。（3）懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。（4）分析自己喜爱的文化生...

导入新课同学们，这一课是我们初中一年级思想政治课的最后一部分内容。通过前面的学习，我们知道这一学年主要是对大家进行良好的心理品质、高尚的道德情操以及正确的思想方法的教育。而要培养高尚的道德情操、良好...

教学目标1知识与能力：　　通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是1982年宪法。2过程与方法：　　能从内容规定、法律效...

教学过程：　　出示文字资料和图片资料：　　第一组：文字资料："弱智儿遭虐待死亡"（见扩展资料）　　　　图片："三缺一，凑个手" 　　第二组：图文资料"老师打学生耳光"　　　图片：地摊"游戏"莫伸向孩子等 　　学生分析，老师归纳...

知识与能力：　　能真正理解意志是一个人生活中不可缺少的心理品质。因为：坚强意志是行动的强大动力，是克服困难的必要条件，是事业成功的重要保证。懂得能够应对困难是对一个人心理、道德上的考验。过程与方法：　　1...

教学理念：学生从小学进入初中，也随之进入了人生的一个重要阶段――青春期。因为青春期是一个人由童年相承年过渡的一个必然阶段，是决定人的一生体格、智力、性格、和行为习惯的关键时期，只有经过青春期，才能使自己从...

一、教学目标1、知道意志坚强的主要表现是：遇事有主见、处事果断、做事坚持到底、善于约束自己。2、辨证地理解把握坚强意志表现的对立面，划清它们的界限，自觉磨炼自己的坚强意志。二、教学重点 坚强意志的表现三...

[教学目标]　　1．知识要点：通过教学，使学生对“好伙伴”标准形成共识；并了解闭锁心理的表现和危害，克服闭锁心理；认识培养热情开朗性格的重要性以及热情开朗的性格是可以培养的，积极在同学中建立新的友谊。　　2．能力方...

（一）课程标准要求。　　1、养成团结合作、乐于助人的品质；　　2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就　　是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。　　3、正确对待学习压力，培养正确的学习观念；　　4、形成良好的...

一、链接新课标：本教案主要落实新课标中“主动锻炼个性心理品质”“形成良好学习习惯”“了解教师工作的特点”、积极与老师进行有效的沟通、培养正确的学习观“等条目内容。二、教学总体设想及依据：通过“知识小...

教学目标　　认知目标 　　知道维护国家统一和全国各民族的团结是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务。　　能力目标　　提高学生对维护国家统一和各民族团结的言行和损坏国家统一和各民族团结的言行的辨别...

[教学目标]　　知识目标：　　1、使学生认识到社会主义制度的建立，使中国发生了翻天覆地的变化。　　2、使学生认识到中国社会主义建设走过了曲折的道路。　　3、党的十一届三中全会重新确定了解放思想、实事求是...

教学目标：　　1、知识与能力　　(1)了解自我评价的重要性，知道自我意识对个人成长的重要作　　用。　　(2)学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺　　点，形成比较清晰的自我整体形象。　　2、情感、...

题目：丰富多样的情绪课时：1类型：新授课目标：1、 知识与技能： 情绪的作用和情绪会给我们带来的影响2、 方法与过程 通过课件、动画、游戏等方式吸引学生注意力，突出情绪的重要性3、 情感与价值观 保持积极的情绪，避...

一、教学目标：是让青少年了解闭锁心理的表现及危害，从而克服这种有害的心理，主动培养积极乐观的生活态度，与新同学建立良好的友谊二、教学重点：形成对“好伙伴”标准的共识教学难点：如何克服闭锁心理三、教学思路：本课...

导入课时教学：同学们，通过前一节课的学习，我们懂得了这样的道理，那就是：世界是由丰富多彩的生命构成的，丰富多彩的生命使世界充满了生机和活力，地球上的各种生命都是息息相关的。如果我们随意践踏地球上的其它生命，就必...

学目标: 1.了解个人生命的价值与国家、社会、他人的关系。2.明确珍爱生命的最高表现是延伸生命的价值，激发学生努力突破自我，不断超越自我，实现自我价值。教学重点：肯定生命尊重生命教学难点：延伸生命的价值教学方法...

第四课第一框 走进青春：青春悄悄来　　一、教材分析　　教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化　　教学难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化　　二、学生分析　　“羞答答的玫瑰静悄悄的...

一、引出课题　　师：（出示幻灯片）我们大家一起来读一读这些名言："学问是苦根上结出来的甜果"，"书籍是人类进步的阶梯"，"听君一席话，胜读十年书"。同学们，读了这些名言　　名句以后，你会联想到什么？　　生： 学习，成才的阶梯...