第一课时圆周角（一）　　教学目标：　　（1）理解圆周角的概念,掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用；　　（2）继续培养学生观察、分析、想象、归纳和逻辑推理的能力；　　（3）渗透由“特殊到一般”，由“一般到特殊”的数学思想方...

1．知识结构： 　　2．重点和难点分析　　重点和难点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题.　　3．教法建议　　本节知识与实际联系密切，这些知识可以直接用来解决一些实际问...

第一课时过三点的圆　　（一）学习活动设计：　　　　（二）学习载体设计：　　（1）实践：（a）过一点A是否可以作圆？如果能作，可以作几个？　　（b）过两个点A、B是否可以作圆？如果能作，可以作几个？……（发现新问题）.　　（2）实验：应用电脑动画，使学生观察、...

教学目标　　1、掌握用计算器求平均数、标准差与方差的方法．　　2、会用计算器求平均数、标准差与方差．教学建议　　重点、难点分析　　1、本节内容的重点是用计算器求平均数、标准差与方差，难点是准确操作计算器．　　2、...

教学建议　　1．知识结构：本小节主要学习正弦、余弦的概念，30°、45°、60°角的正弦、余弦值，一个锐角的正弦（余弦）值与它的余角的余弦（正弦）值之间的关系，以及应用上述知识解决一些简单问题（包括引言中的问题）等.　...

教学设计示例1　　课题：二次函数的图象　　教学目标：　　1、会用描点法画出二次函数的图象；　　2、根据图象观察、分析出二次函数的性质；　　3、进一步理解二次函数和抛物线的有关知识　　4、渗透由特殊到一般的辩证唯物...

教学设计示例1反比例函数及其图象　　教学目标：　　1、理解反比例函数，并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式；　　2、会画出反比例函数的图象，并结合图象分析总结出反比例函数的性质；　　3、渗透数形结合的数学思...

第一课时　　一、教学目标　　1．使学生会用列一元二次方程的方法解有关数与数字之间关系的应用题。　　2．通过列方程解应用问题，进一步体会提高分析问题、解决问题的能力。　　3．通过列方程解应用问题，进一步体会代数中方...

第一课时　　一、教学目标　　1．使学生掌握由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程组成的方程组的解法.　　2.通过例题的分析讲解，进一步提高学生的分析问题和解决问题的能力；　　3.通过一个二元二次方程解...

圆、扇形、弓形的面积(一)　　教学目标：　　1、掌握扇形面积公式的推导过程，初步运用扇形面积公式进行一些有关计算；　　2、通过扇形面积公式的推导，培养学生抽象、理解、概括、归纳能力和迁移能力；　　3、在扇形面积公式...

1.知识结构 　　2.重点、难点分析　　重点：圆内接四边形的性质定理．它是圆中探求角相等或互补关系的常用定理，同时也是转移角的常用方法．　　难点：定理的灵活运用．使用性质定理时应注意观察图形、分析图形，不要弄错四边形的...

第一课时　　素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生了解圆柱的特征，了解圆柱的侧面、底面、高、轴、母线、过轴的截面等概念，了解圆柱的侧面展开图是矩形．　　2．使学生会计算圆柱的侧面积或全面积．　　（二）能力训练点　　...

教学设计示例1　　教学目标：　　（1）了解用量角器等分圆心角来等分圆；掌握用尺规作圆内接正方形和正六边形，能作圆内接正八边形、正三角形、正十二边形；　　（2）通过画图培养学生的画图能力；　　（3）对学生进行审美教育，提高学生的审...

教学设计示例1　　教学目标：　　（1）会将正多边形的边长、半径、边心距和中心角、周长、面积等有关的计算问题转化为解直角三角形的问题；　　（2）巩固学生解直角三角形的能力，培养学生正确迅速的运算能力；　　（3）通过正多边形有关...

圆周长、弧长(一)　　教学目标：　　1、初步掌握圆周长、弧长公式；　　2、通过弧长公式的推导，培养学生探究新问题的能力；　　3、调动学生的积极性，培养学生的钻研精神;　　4、进一步培养学生从实际问题中抽象出数学模型的...

1、教材分析　　（1）知识结构 　　（2）重点、难点分析　　重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质．它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知识．　　难点：两圆位置关系的判定与相交两圆的连...

1、教材分析　　（1）知识结构　　（2）重点、难点分析　　重点：使学生理解画“连接”图形的理论依据．它是本节内容的核心，也是今后在实际制图应用中的基础．　　难点：①对“连接”图形原理的理解．因为它是应用抽象知识来描述客观问...

1、教材分析　　（1）知识结构 　　（2）重点、难点分析　　重点：三角形内切圆的概念及内心的性质．因为它是三角形的重要概念之一．　　难点：①难点是“接”与“切”的含义，学生容易混淆；②画三角形内切圆，学生不易画好．　　2、教学建...

1、教材分析　　（1）知识结构　　（2）重点、难点分析　　重点：弦切角定理是本节的重点也是本章的重点内容之一，它在证明角相等、线段相等、线段成比例等问题时，有重要的作用；它与圆心角和圆周角以及直线形角的性质构成了完美的...

知识点〗二次函数、抛物线的顶点、对称轴和开口方向〖大纲要求〗1． 理解二次函数的概念；2． 会把二次函数的一般式化为顶点式，确定图象的顶点坐标、对称轴和开口方向，会用描点法画二次函数的图象；3． 会平移二次函数y＝ax2(a≠0)...