Lesson 84 教学设计示例Teaching Objectives:　　Develop the students’ four skills of listening, speaking, reading and writing;　　Revise the whole unit.Language Focus: leave. . . behind, It’s getting...

Step 1 Revision1 Revise either... or... by saying, Either Im at home, or Im at school. Then ask, What two places are you at usually? Help the students to answer, Either Im at __ or Im at ____. Now as...

教学建议教学内容分析 　　本单元围绕“生病”和“就医”这一主线展开教学。整个单元安排了两个对话和两篇小短文。使学生在学习第67课的基础上继续学习有关“生病”和“看病”的日常用语。同时也启发人们思考和探讨...

Lesson 96 多媒体教学设计方案　　教学目标：　　掌握过去进行时态的用法　　教学设计过程：　　Step 1 Revision　　（学生活动）利用图片或照片复习过去进行时的用法。　　（录像演示）通过情景复习过去进行时表达一个过去某个...

教学目标知识目标 　（1）New words and phrases: fifth, trip, field trip, discuss, hometown, fish, go fishing, east, boating, going boating, maybe, mountain, hike, go hiking, agree, picnic, the day after to...

【课题】 Unit 10 Section A 1a-2c (1课时) 【学习目标】 1.知识目标：学习反义疑问句的用法 2.技能目标：提高学生的听说以及闲聊在英语表达中的定义和操练。 3.情感目标：了解聊天的文化知识。 【重点、难点】 掌...

Unit 9 Can you come to my party? Period 1 Section A 1a -2c 一．学习目标 （一）知识目标: 1 口笔头掌握以下句型： A: Can you come to my party on Saturday afternoon? B: Sure, I’d love to . / Sorry , I ca...

八年级英语unit1 短语 go on vacation去度假 stay at home待在家里 go to the mountains去爬山 go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp去参观夏令营 quite a few相当多study f...

教学目标 　　（1）正确理解排列的意义。能利用树形图写出简单问题的所有排列； 　　（2）了解排列和排列数的意义，能根据具体的问题，写出符合要求的排列； 　　（3）掌握排列数公式，并能根据具体的问题，写出符合要求的排列数； 　　（4）会分析...

教学目标 　　（1）使学生正确理解组合的意义，正确区分排列、组合问题； 　　（2）使学生掌握组合数的计算公式、组合数的性质用组合数与排列数之间的关系； 　　（3）通过学习组合知识，让学生掌握类比的学习方法，并提高学生分析问题和解...

教学目标　　（1）掌握复数乘法与除法的运算法则，并能熟练地进行乘、除法的运算；　　（2）能应用i和的周期性、共轭复数性质、模的性质熟练地进行解题； 　　 　　（3）让学生领悟到“转化”这一重要数学思想方法； 　　 　　（4）通过学习...

教学目标 　　（1）正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论； 　　（2）能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理； 　　（3）正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类有关，哪一个原理与分步有关； 　　（4）能应用加法...

教学目标　　（1）掌握向量的有关概念：向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量；　　（2）理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系；　　（3）掌握复数的模的定义及其几何意...

教学目标　　（1）掌握复数加法与减法运算法则，能熟练地进行加、减法运算；　　（2）理解并掌握复数加法与减法的几何意义，会用平行四边形法则和三角形法则解决一些简单的问题；　　（3）能初步运用复平面两点间的距离公式解决有关问题；...

教学目标　　（1）了解数的概念发展的过程和动力； 　　（2）了解引进虚数单位i的必要性和作用；理解i的性质． 　　（3）正确对复数进行分类，掌握数集之间的从属关系； 　　（4）了解数系从自然数到有理数到实数再到复数扩充的基本思想． 教学建...

教学目标　　（1）掌握复数的有关概念，如虚数、纯虚数、复数的实部与虚部、两复数相等、复平面、实轴、虚轴、共轭复数、共轭虚数的概念。 　　（2）正确对复数进行分类，掌握数集之间的从属关系； 　　（3）理解复数的几何意义，初步掌...

教学目标　　（1）正确理解排列的意义。能利用树形图写出简单问题的所有排列；　　（2）了解排列和排列数的意义，能根据具体的问题，写出符合要求的排列；　　（3）掌握排列数公式，并能根据具体的问题，写出符合要求的排列数；　　（4）会分析与数...

教学目标　　（1）使学生正确理解组合的意义，正确区分排列、组合问题；　　（2）使学生掌握组合数的计算公式、组合数的性质用组合数与排列数之间的关系；　　（3）通过学习组合知识，让学生掌握类比的学习方法，并提高学生分析问题和解决...

教学目标　　（1）掌握复数乘法与除法的运算法则，并能熟练地进行乘、除法的运算；　　（2）能应用i和的周期性、共轭复数性质、模的性质熟练地进行解题；　　　　（3）让学生领悟到“转化”这一重要数学思想方法；　　　　（4）通过学习复数...

教学目标　　（1）正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论；　　（2）能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理；　　（3）正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类有关，哪一个原理与分步有关；　　（4）能应用加法原理...