一、教学目标1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心观察周围事物的习惯。3、学会本课新生字、词。4、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。二教学重点学习作...

12.我爱故乡的杨梅教学要求1.了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。懂得爱家乡是爱祖国最基本的体现。2.学习作者按一定顺序、抓特点的观察方法，培养细心观察周围事物的习惯。为课后练笔做准备。3.在弄清自...

我爱故乡的杨梅一教学目标1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心观察周围事物的习惯。3、学会本课新生字、词。4、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。二教...

12.我爱故乡的杨梅教学要求1.了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。懂得爱家乡是爱祖国最基本的体现。2.学习作者按一定顺序、抓特点的观察方法，培养细心观察周围事物的习惯。为课后练笔做准备。3.在弄清自...

初三语文课外阅读训练（2）班级姓名一、阅读《真理誔生于一百个问号之后》，回答问题有一句著名的格言：“真理誔生于一百个问号之后”。这句格言本身，也是真理。人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才...

《我爱故乡的杨梅》观察指导式教案设计《我爱故乡的杨梅》是一篇习作例文。“习作例文”具有指导阅读和写作的双重任务。教学本课应该紧紧围绕“怎样观察事物”的单元重点训练项目，通过观...

初三语文课外阅读训练(3)班级姓名一、阅读下面短文，回答问题（试题研究2002/25P38页）①在电脑这个行业以及其他新兴技术领域里，年轻人有很大的优势。我（注①）在年轻的时候有过两次创造高峰，一次是26岁时，当我懂得软件...

1、荸荠种：主要产地余姚、慈溪，是我国当前分布最广，种植面积最大的品种。该品种具有适应性广、早果和丰产特性，在多个地区多种环境的产地条件下均能表现早果丰产性能，是一般新区引种的首选品种。单果质量一般为11...

●重点生字贪：（觸）chù抵、顶：抵触。“羝羊触藩，赢其角”。碰，撞：触礁。触电。触动。触摸。触发。触犯。触怒。遇着：接触。触觉（ju?）。触目惊心。触角（ji僶）。触景生情。触类旁通。因某种刺激而引起感情...

一、说教材《我爱故乡的杨梅》是小学语文第六册第四单元中的一篇课文。课文描述了故乡杨梅树的美丽及杨梅果的可爱，表达作者热爱故乡的思想感情。课文虽然短小，但层次清楚，语言优美简洁、朴实亲切。作者通过由整...

知识与技能目标：1、了解作者故乡杨梅的可爱，杨梅树的美丽。2、领悟作者抓住特点描写景物的方法。过程与方法目标：使学生经历在情境中读书，在阅读中感悟的过程。在现代信息手段的辅助下，通过对语言文字的赏析和品读...

学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。2、了解杨梅树和杨梅果的可爱，体会作者热爱故乡的思想感情。3、拓展阅读，用学文中积累的语言练习说话。教学重点：了解杨梅的形状、颜色、滋味惹人喜爱之处，体会...

师：我们说：每个人的一生都难免会遇到各种各样的不幸，也不同程度地会遭受心灵的劫难。尽管如此，人们还是站在现实的苦难中，遥望幸福的彼岸，痴心不改。有人说，愈是痛苦中的人，愈是幻想幸福，愈是向往幸福，这是人性的本能。...

《我爱故乡的杨梅》是人教版五年制第六册中的一篇精读课文。作者采用细腻的手法，具体地描绘了杨梅树的美丽和杨梅果的可爱。写杨梅果的形、色、味，处处可见描写细致的语句。比如：杨梅果上小刺的特点和变化，颜色的...

【教学目的】１、诵读课文，做到字音正确，停顿恰当，并注意语气。２、了解全文内容，理解其中深刻的寓意。３、了解一些常见的文言词语的意思和用法。【教学设想】从第五册开始，文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方...

【教学目的】１、深入钻研课文，了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。２、学习本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。３、了解判断句、倒装句和省略句的用法；解释“牺牲&rd...

教学目标1．把握小说富有传奇色彩的情节结构。2．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。3．领会主人公的精神魅力及其象征意味。教学重点诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。教学难点体...

【教学目标】１、知识技能目标：⑴ 积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。⑵ 理解课文深刻的寓意。２、过程方法目标：⑴ 反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。⑵ 把握愚公这一人物形象，体...

【教学目标】１、知识目标：⑴ 积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。⑵ 理解课文深刻的寓意。２、能力目标：⑴ 反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。⑵ 把握愚公这一人物形象，体会对比，衬...

【教学目标】１、了解《列子》及其作者，掌握文中难解的字、词、句，能读准“仞、畚、孀、龀、厝、陇”等字。２、学会辨认一词多义和通假字，能口述故事，流畅翻译全文，能概括寓意。３、感受愚公移山的精神以及愚...