内容预览：25、《词五首》教学目标知识与技能1、了解作者的生活经历及作品的写作背景，理解词的内容；2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情；过程与方法3、通过反复诵读直至背诵默写，掌握吟读欣赏词的技巧与方法；情感...

内容预览：第2课《诗两首》教案第一首《假如生活欺骗了你》一、教学目的要求：1．反复诵读，领会诗人坚强乐观的思想，感受他博大的情怀。2．背诵、默写这首诗。二、教学重点难点：重点：教学目的要求1难点：教学目的要求2教学...

内容预览：《贾芸谋差》同步练习第一部分：1、常识填写。（2分）⑴本文选自 ，作者 。⑵课文节选的这一回原题为“醉金刚轻财尚义侠，痴女儿遗帕惹相思”，这里的“醉金刚”是 ，“痴女儿”是...

《艺术品》同步练习一、品味语言1、“原来是这么一个玩意儿！”他大笑道，“啊，见他的鬼，这是魔鬼才想得出的玩意儿！妙极了！迷人啊！你是从哪儿弄来这么一个可爱的东西的？”2、“大夫！”他...

内容预览：九年级语文上册期中测试题班级___________姓名___________得分__________一、基础和识记1．下列加点字注音有误的一项是( )A．分外(fèn) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余晖(huī)B．忐忑(tè)...

内容预览：第一单元1、沁园春·雪教学目标及重点：一、理解、积累学习修辞方法：比喻、拟人、对偶二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。三、培养学生阅读和欣赏诗词的能力，体会词作展现的...

内容预览：23．*隆中对一、积累与运用1．给加点字注音。陇亩（ ）遂诣亮（ ）（ ）屏人（ ）度德量力（ ）猖蹶（ ）（ ）挟天子（ ）殆（ ）存恤（ ）帝室之胄（ ）箪食壶浆（ ）2．解释下列加点词语。（1）隆中对________________（2）莫之许________________（3）可就见________...

内容预览：15．*短文两篇一、积累与运用1．下列词语中加点字读音相同的一项是（ ）A．独处幽居处世判事设身处地处境危险B．曲解其意委曲求全曲高和寡曲径通幽C．强词夺理强人所难牵强附会富国强兵2．找出下面词语中的错别字并...

内容预览：14．*应有格物致知精神一、积累与运用1．下面词语中加点字解释有误的一项是（ ）A．齐家（整治）推之四海（推广、延伸）B．格物（推究）领悟（明白、理解）C．治国（治理）致知（获得）D．清谈（清淡的）不知所措（处理）2．下面句子中选词填空恰当的一...

内容预览：12、《心声》教学目标：1．知识与能力目标：熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要矛盾冲突。学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。2．情感与态度目标：理解作者以&l...

内容预览：第三单元9、《故乡》一、课文分析：1.《故乡》通过“我”回故乡的所见所闻所忆所感，描写闰土和杨二嫂的巨大变化，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫和剥削下农民破产，生活痛苦现...

内容预览：11、《我的叔叔于勒》教学目标1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。2、体会人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。3、把握小说的...

内容预览：2、雨说教学目标1、理解、积累词语。2、激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。2．初反复朗诵，感知清新明朗，节奏欢快的 诗歌语言。教学重点1．用喜悦、欢快的语调朗诵全诗...

内容预览：23、《隆中对》教学设计教学目的：1．通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。2．理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。教学难点：1． 重点字词及句子的理解。2． 有关历史...

内容预览：第1课《项链》教案教学目标：1．通过对玛蒂尔德形象的理解，认识那个虚荣浮华的资本主义社会。2．通过赏析小说主题思想、结构艺术、人物形象描写技巧，提高自己的鉴赏能力。3．通过赏读，使自己进一步认知人生。教...

内容预览：第11课《贾芸谋差》同步练习一、给下列加点的字注音。伶俐（ ）半晌（ ）趔趄（ ）安歇（ ）苕帚（ ）簇拥（ ）麝香（ ）起更（ ）二、解释下列词语。入港：无影无踪：勾当：趔趄：簇拥：三、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深...

内容预览：第五单元智取生辰纲教学目标：1、了解古代白话，认识词义的 古今差异，积累词语。2、了解施耐庵与《水浒传》，了解杨志的出身与遭遇。3、分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。4. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画...

内容预览：《岳阳楼记》同步练习知识掌握1．填空。（1）《岳阳楼记》选自________，作者________，字希文，宋朝________家、________家。（2）《岳阳楼记》是历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“________...

内容预览：《麦琪的礼物》同步练习语段阅读分析题杰姆从大衣口袋里掏出一包东西，把它扔在桌上。“不要对我有任何误会，德儿，”他说□不管是剪发□修脸□洗头，我对我的姑娘的爱情是绝不会减低一分的。但是...

内容预览：九年级语文上册期末测试题班级 姓名 得分一、基础和识记1、下列各组中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、附和(hé) 离间(jiàn) 称职(chèng) B、嗜好(shì) 辍学(zhu&igrav...