内容预览：金钱，共同面对的话题一、活动目标1．通过活动，增强对金钱全面而理性的认识，树立正确的钱财观。2．通过活动，培养留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识，养成由表及里、从现象到本质观察、思考生活问题的能力...

河大版九年级下册第五单元综合评估检测题第一部分：1、诗句填写。（4分）⑴足蒸暑土气， 。⑵力尽不知热， 。⑶ ，鬓微霜，又何妨！⑷ ，西北望，射天狼。2、新闻的特点是 ，其结构中不可或缺的三个部分是 、 、 。（4分）3、下面对课...

内容预览：19《鱼我所欲也》教学案设计人：范书颖教学目标1、积累文言知识，领会文章的思想内涵2、理解文意，理清论证思路3、掌握本文的论证方法。资料助读孟子“性善论”的要点：1、“善”是人的...

内容预览：7．傅雷家书两则一、积累与运用1．给加点字注音。枘凿（ ）扶掖（ ）谀词（ ）廓然无累（ ）2．下面加点字意思完全相同的一项是（ ）。A．刻骨铭心铭肌镂骨座右铭B．涕泗横流感激涕零流鼻涕C．如出一辙南辕北辙重蹈覆辙D．廓然无累日积...

福清东张中学初三语文古诗词分类汇总一、哲理诗句1．山重水复疑尢路，柳暗花明又一村。【陆游《游山西村》】2．不畏浮云遮耀眼，自缘身在最高层。 【王安石《登飞来峰》】3．沉舟侧畔千帆过，病树前头万术春。【刘禹锡《...

内容预览：22．唐雎不辱使命一、积累与运用1．给加点字注音。唐雎（ ）弗敢易（ ）怫然（ ）徒跣（ ）韩傀（ ）以头抢地（ ）休祲（ ）缟素（ ）色挠（ ）谕（ ）2．选择正确的释义，把字母填入括号。（1）以五百里之地易安陵（ ）A．容易B．交换C．改变（2）以大易小，甚善（ ）A．好B．熟...

内容预览：6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一. 教学目标：1、整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。2、体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。学习作者...

内容预览：10、《中国恢复对香港行使主权 江泽民宣告香港进入新时代》教案教学目标1、掌握新闻文体的特点，培养概括能力。2、体会文本结构特点。3、感悟香港回归的重大意义，树立民族自信心和自豪感。课时安排2课...

内容预览：16．中国人失掉自信力了吗一、积累与运用1．下列各项字音、字形错误最少的一项是（ ）A．玄虚（xuán）状元催残B．概叹脂粉（zhǐ）为民请命C．缈茫诬篾省悟（shěnɡ）D．脊梁（jí）框骗前扑后继2．选择正确的词语填在横...

内容预览：《事物的正确答案不止一个》教学设计【教学目标】：1．知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系。2．能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力。3．情感态度价值观：激活思...

人教·九年级语文（上）第二单元创优检测卷满分：120分一、基础知识积累与运用o（20分）1．下列词语中加点字的注音全部正确的一组是( )（3分）A．狡黠( xi6) 强聒不舍(guo) 黎民百姓(lf) 媚上欺下（mei）B．参差(can) 恪尽职守...

内容预览：23《愚公移山》学案设计人： 刘杏林教师寄语：坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 –伏尔泰学习目标：１、朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。２、把握愚公这一人物形象，体会对...

12人 生楼德一中 王义宝一、学习目标1．熟读全文，注意读出文中几类人的特点。2．探究作者的创作意图，表达什么意念，肯定或赞扬什么精神。二、基础知识1、给加点的字注音陷阱（ ） 瞭望（ ） 瞻望（ ） 忙碌（ ） 攫取（ ）充沛（ ） 鲑鱼（ ） 臆...

内容预览：8.《热爱生命》学案设计：刘杜 王军教师寄语：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。–罗曼·罗兰奥斯特洛夫斯基的名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次&he...

内容预览：10那 树楼德镇初级中学 陈静教师寄语：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 –《格言联璧·处事》教学目标：1．反复朗读课文，整体把握文章内容，感知老树的形象。2．品味文中精妙的语段，理解作者的思...

苏教版九年级下初三古诗文检测初三古诗文检测1． ，江春入旧年。2．山光悦鸟性， 。3． ，自将抹洗认前朝。4．谁到人生无再少？ ， 。5． ，不知秋思落谁家？6．最是一年春好处， 。7． ，清风半夜鸣蝉。8． ，我言秋日胜春朝。9．山回路转不见君，...

第一部分：1、将下列诗句工整地抄写在下面的空格内。（2分）万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。2、诗文填写。（4分）⑴ ，秋天漠漠向昏黑。⑵ ， ，风雨不动安如山！⑶最是一年春好处， 。⑷何事吟馀忽惆怅？ 。3、下列对相关内容的叙...

第1课《诗两首》预习学案宁阳六中 冯丽【预习课题】：《我爱这土地》 《乡愁》【预习目标】：1、了解作家作品，背诵这两首诗。2、感受诗歌的形式美，初步理解意象，整体感悟诗歌主旨。【预习重点】：1、诵读诗歌，品味语言...

内容预览：24《诗经》两首学案设计人： 刘杏林教师寄语：力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来。学习目标：1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点...

内容预览：《好读书，读好书》教学设计教材分析：本次综合性学习，围绕阅读单元“求知”这一话题，以读书为主线，设计了看名人怎样读书、七嘴八舌话读书、“网上阅读”大家谈和与书籍结伴而行四个活...