内容预览：学习诊断13．事物的正确答案不止一个一、积累与运用1．给加点字注音或根据拼音写汉字。①gōnɡ喜（ ）②轻而yì举（ ）③汲取（ ）④根深蒂固（ ）⑤模式（ ）⑥锲而不舍（ ）⑦暂时（ ）⑧一shì（ ）无成2．先解释词语，再解...

内容预览：第9课《我三十万大军胜利南渡长江》教案【教学目标】1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。2.明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文...

内容预览：鉴赏·评论 巴尔扎克作品、《水浒》《红楼梦》的对话艺术[教学目标]1、了解中外作家关于对话艺术的理论阐释。2、运用海明威和鲁迅的理论鉴赏评论本单元小说的人物对话。3、根据《海明威的对话...

内容预览：韶关市北江一中实验学校2011-2012学年度第一学期九年级《语文》单元水平测试卷（第二章 绿野仙踪）（考试时间90分钟，满分120分）一．根据课文内容填空。（本大题12小题，每空1分，共18分）1.铁樵夫说：“一想到马上...

内容预览：3、生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，...

河大版九年级下册第四单元综合评估检测题第一部分：1、诗句填写。（4分）⑴ ， 。沙场秋点兵。⑵ ， 。可怜白发生。⑶ ， ，此事古难全。⑷但愿人长久， 。2、下列各组词语书写有误的一项是（ ）（2分）A、胸有成竹 清逸 骈俪 逻辑...

内容预览：6．*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一、积累与运用1．根据拼音写汉字。灵jiù（ ）zǔ咒（ ）yùn hán（ ）深suì（ ）污miè（ ）shǔ光（ ）忧yù（ ）荣yào（ ）2．加点字字义解释有错误的...

河大版九年级下册第三单元综合评估检测题第一部分：1、诗句填写。（4分）⑴好峰随处改， 。⑵日月之行，若出其中； ， 。⑶ ，甲光向日金鳞开。⑷ ，直挂云帆济沧海。2、对相关内容的叙述，有误的一项是（ ）（2分）A、《病梅馆记》是龚...

内容预览：16、《中国人失掉自信力了吗？》学习目标：1.知识与能力目标：培养学生阅读议论文的能力。2.过程与方法目标：激发学生阅读议论文的兴趣，把握阅读议论文的方法，养成阅读议论文的习惯。强调自主学习，联系自身的生...

专题：得道多助失道寡助主备人：朱晓白 审核人：徐美云阅读文言文《得道多助，失道寡助》，按要求回答问题。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如...

河大版九年级下册第二单元综合评估检测题第一部分：1、剧本的特点有三，请加以概括。（3分）⑴⑵⑶2、诗句填写。（4分）⑴星垂平野阔， 。⑵ ？天地一沙鸥。⑶树树皆秋色， 。⑷ ，长歌怀采薇。3、关于《三块钱国币》，下列理解不...

内容预览：第四单元陈霞13、事物的正确答案不止一个教学目的1，学习做一个富有创造性的人。2，理解本文的中心论点和分论点。3，学习理解并运用事实论据。4，帮助学生确立理解“事物的正确答案不止一个”的思...

内容预览：《中国人失掉自信力了吗》教学设计本文是一篇驳论文。这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据，驳论证），继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。从广义上来看，这又是一篇...

内容预览：人教·九年级语文（上）第三单元创优检测卷满分：120分二、基础知识积累与运用o（12分）1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )（3分）A．瓦楞( leng) 朦胧(meng) 竹匾(bi6n) 绑缚(fu)B．恣睢( sui) 五行缺...

内容预览：9、《我三十万大军胜利南渡长江》教案（一）【教学目标】1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。2.明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文...

一.《公输》主题思想：《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力...

21《曹刿论战》学案设计人： 刘杏林教师寄语：位卑未敢忘忧国。学习目标： 1．积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。2．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。3．分析曹...

河大版九年级下册第六单元综合评估检测题第一部分：1、诗句填写。（4分）⑴落木千山天远大， 。⑵朱弦已为佳人绝， 。⑶ ，天涯共此时。⑷ ，竟夕起相思。2、对课文相关内容的叙述，有误的一项是（ ）（2分）A、《毕业歌》是田汉写的...

内容预览：7.《变色龙》学案设计：刘杜 王军教师寄语： 人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。–契诃夫列夫·托尔斯泰称誉契诃夫为“第一流的幽默作家”二. 教学目标：知识目标1、了...

内容预览：20《庄子》故事两则设计人：范书颖教学目标1、积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象。2、领略两则故事中的旨趣。3、培养学生阅读文言文的自学能力。助读资料关于庄子：庄子（约前369-前286年），名周，宋国蒙（今...