《南州六月荔枝丹》教案教学目标：1、掌握说明文的特点，理解说明文的顺序和说明方法； 2、理解科学小品是一种用文学来介绍科学知识的文艺性说明文； 3、体会作品中说明文语言的科学性、准确性及文学性。教学重点：1、...

●课文鉴赏说明一、课文的基本内容这篇文章准确、翔实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等做了一般性介绍，并对我国荔枝生产的未来充满了信心。本文分两部分。第一部分（第1段～10段），分...

课 题《曹刿论战》教学目标1．认识取信于民是战争取得胜利的关键和指挥作战时必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术、善于掌握有利战机的道理。 2．了解记叙战争详略得当的特点。 3．掌握文中重点实虚词的含...

基础训练 一、基础知识及运用1．理解下列古今词义的区别。①秋 古义________今义________ ②开张 古义________今义________③痛恨 古义________今义________ ④卑鄙 古义________今义________⑤感激 古...

人生价值的悲剧式拷问—-李商隐《锦瑟》赏析锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。《锦瑟》一诗的创作意旨历来...

“精神支柱”和读本“热爱生命”教学设想一、课堂安排：七课时 《我与地坛》（连同读本）2课时 《最后的常春藤叶》1课时 《敬畏生命》1课时检测 2课时 作文 1课时二、课外安排：1、预习：完成基础积累，思考课文导读。 2...

课 题邹忌讽齐王纳谏教学目标1.认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2.了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3.理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。...

《月是故乡明》教案教学目标： l 体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。 2学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作品时的感受、理解、评价和质疑，与作品展开对话。 3尝...

一 学习目标： l 体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。 2 学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作品时的感受、理解、评价和质疑，与作品展开对话。 3 尝试以散文的形式...

【学习目标】 1、朗读课文，培养学生自读文言文的能力。 2、了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。[ 3、引导学生理清行文思路，深刻理解诸葛亮的政治主张。 【学习重点】朗读课文，培养学生自读文言文的能力...

一、专题内涵解说每个人都有自己的故乡。一般而言，故乡就是自己的出生地。自己的童年乃至自己生命中的许多岁月都是在故乡度过的，这里不但有自己的家、亲人，更有自己家族的记忆。一个人的经验积累以及情感与性格...

文本学习目标： l 体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。 l 学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作品时的感受、理解、评价和质疑，与作品展开对话。 l 尝试以散文的形...

《江城子·密州出猎》（七年级下）复习指南江城子·密州出猎宋 苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满...

同步练习 【基础练习】一、给加粗的字注音。筠（ ） 倚（ ） 斜晖（ ） 脉脉（ ）貂裘（ ） 麾下炙（ ） 舴艋（ ）二、填空。1．千嶂里，________________。2．过尽千帆皆不是，________________。3．持节云中，________________。4．________________，...

教学目标1.了解著名词人的生平，词的风格。2.了解词的基本知识，当堂背诵课文。3.把握词的文眼，感受词作者的情感，鼓励学生从语言的角度品析词。教学重点词眼赏析。教学难点体会词表达的思想感情，认识词人面对生活与...

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识，是《琵琶行》的行文之纲，何为沦落人，何为天涯。如何相逢？为何说“同是”，为何说何必曾相识,这一切值得思考。 师：我们中国的诗歌以写景抒情为主，叙事诗相对比较少见，物以稀为贵嘛，比如初...

二 宋词二首（一）教学目标1.有感情地朗诵两首宋词。2.对比体会婉约词风与豪放词风的特点。3.学会结合生活理解词作，从词作中汲取精神养分。教学重点教学目标1、2。教学难点教学目标3。课时安排1课时。教学过程一...

《江城子·密州出猎》教学实录师：同学们，请看屏幕，这幅画是一个怎样的场面？（屏幕展示出猎图）生1：是一个出猎的场面。师：对，今天我们就是要学习这样的一篇课文。同学们已经预习了课文，那么，是在哪里出猎？谁在出猎？生2：苏轼和...

江城子密州出猎 教案1．集体背诵。 2．苏词背景介绍。(以帮助学生更好地了解豪放派的词风)苏东坡是北宋词坛的大革新家， 他作词时，正当柳词风靡一时之际，他有志于改变《花间》以来柔媚的词风。宋神宗熙宁八年，东坡任...

今天我说课的标题是《江城子密州出猎》。我的说课有七个内容：说教材分析、说教育教学思想、说教学目标、说教学方法、说教学步骤、说板书设计、说教学评价。 一、说教材 《江城子密州出猎》选自人教义务教...