学习目标：1、 正确理解寓言的含义；2、 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；3、 感受优美的语言，模仿文章美的表达。学习重点理解寓言的含义；学习文章精美的表达。课前准备1、 查阅资料，扫清文字障碍；2、 预习课文内...

知识目标：朗读全诗，感悟诗中的诗句的深刻含义。理解“山”和“海”所蕴含的意思，联系生活，进一步理解思想感情，感悟人生。能力目标：反复朗读，品味语言，提高欣赏诗歌的能力。情感目标：相信理想可以实现，要为之不懈奋斗。...

一、重点词语解释学而时习之，不亦说乎？时：时常 习：复习 说同悦，愉快有朋自远方来 朋：志同道合的朋友 自：从人不知而不愠 知：了解 愠：生气，发怒不亦君子乎 君子：道德上有修养的人吾日三省吾身 日：每天 三：多次 省：反省为人谋...

教学目标 知识与能力1．品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2．了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。3．体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。过程与方法两篇文章都擅于细致入微地描写...

第一课时【学习目标】1．正确、简洁地概括文中所写的过年习俗，并说出其所包含的文化内涵。2．理解清晰的行文线索，严谨的结构。3．感悟文中优美的语言。【学习重难点】1．理解清晰的行文线索，严谨的结构。(重点)2．感悟文...

一、基础知识积累与运用（1题4分，2～7每题3分，8题5分，共27分）1.根据下列语句的意思写出恰当的成语。(1)赞美看到的事物好到了极点。( )(2)使仪态和丽质最充分地显示出来。( )(3)形容威力极大。( )(4)比喻全身的本领。...

一、语言积累及运用（47分）1． 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（10分）粗犷（ ） liáo（ ）亮 zhù（ ）蓄 ．ch?ng（ ）清 静mì（ ） 干sa（ ） ．吝啬（ ） yùn niàng（ ） 山岛竦zhì（ ） ．．2．结合课文语境，解释下列词语。（8分）（1）朗润：2）响晴：（3）花枝招展：（4）咄咄...

【学习目标】1．感受第二人称的表达效果。2．学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。【学习重难点】学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。【教学过程】一、新课导入这是一篇书序，作者凭借...

1．下列带点的字注音正确的是（ ）A．眼睑（jiǎn） 眸子（mó） 呷（xiā）B．苍穹（qiónɡ） 悲怆（chànɡ）咩（miē）C．娴熟（xián）抽搐（chù） 窥伺（kuī）D．羁绊（jī） 阔绰（zhuò） 遒劲（qiú）2．下列词语书写无误的一项是（ ）A．建设 关键 健康 健谈 B．谌蓝 难堪...

1. 童年的朋友积累与运用1.chànpúɡū nongluliǔ jiázōng tuó 2.应诅咒 润 惩 3.苏联 自传 《童年》 《在人间》 《我的大学》 《童年》4．如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写...

一、积累与运用(共20分)(一)、宁词积累。给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(6分)攒成( ) 祈祷( ) 炽痛( ) 伫直( ) 亘古( )鲜( )为人知 鞠躬尽cuì( ) 妇rú( ) 皆知义愤填yīng( )荒草qīqī( ) lán( )语...

一、 基础知识积累及其运用 （30分）1、根据拼音写汉字。（4分）①è （ ）运 玲珑tī（ ）透 气势磅bó（ ） 点zhuì（ ）②我抚摸了一下那小小的紫色的花cāng（ ），那里满装生命的酒niàng（ ），它张满了fān（ ），在这闪光的花的河流上航行。它...

第二课时【学习目标】1．体会小说情节巧妙的设计。2．把握的主旨。3．学习的写作技巧。【学习重难点】1．体会小说情节巧妙的设计。(重点)2．把握的主旨。(难点)【教学过程】一、新课导入难道只有我们人会感到孤单寂寞...

一. 语言积累及运用(本题满分20分)(一)汉字书写(本题满分4分)1. 请将下列一句话抄写在田字格中(要求：书写正确、规范、美观)目标产生信念 细节决定成败2. 将下列词语写在相应的田字格中 (要求：书写正确、规范、...

学习目标：1、理清故事情节，寻觅“悲剧”细节。2、理解悲剧“伟大”的精髓，感悟主人公的高尚情操。教学重、难点：1.体会感受作者文中表达的情感。2.认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。导学过程学生活动一1、走...

【设计说明】基于“写作即是作者用笔在说话”的理念，将“读”与“说”进行有效的结合，还原阅读本真，进而研读文本，推演出“作者用笔在抒情”、“作者用笔在战斗”，号召学生“用笔抒写性灵”“用语文的方式书写人生...

教学目标：1、积累掌握重点文言词汇，理解文章大意。2、反复诵读，在诵读中品味语言，并通过教师的指导和学生的自主探究理解作品，学习“托物言志”的手法。3、学习莲花的高洁品格，引导学生保持正直操守的价值取向，使学...

教学目标：1、学习伽利略勇于创新的科学精神，培养学生的创新意识。2、通过伽利略的事迹，总结知识创新的经验。3、读准字音，理解新词，领会语意深刻的句子。4、进行朗读、写作、收集和整理信息等技能的训练.教学过程：...

重点：1. 理解通过传神有趣的细节，表现一家人互敬互爱、相处和睦的生活情趣的写法 。2. 通过朗读，体会娓娓道来的叙事风格和晓畅素雅的语言美，加强学生对文字的感悟能力。难点：1：文中仅有的两处景物描写所提供的美妙...

一、所在单元（第六单元）二、授课学时二课时三、教学目标《珍珠鸟》一文作者以独特的角度，新颖的立意，传神细腻的描写，准确生动的用词，记叙了珍珠鸟由害怕人到亲近人的变化过程，提示了“信赖，往往能创造出美好的境界”...