教学过程：一、新课导入设计1．我们中国历史上出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事，至今流传。你知道哪些关于机智儿童的故事呢？（如曹冲称象，司马光砸缸，甘罗十二岁做宰相等）今天我再向大家介绍两位这样的...

【学习目标】1．分析文中描绘济南冬天美景的精妙之处，感悟景物描写中情与景的融合，体会作者对济南、对祖国河山挚爱的思想感情。2．体会比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用，品味文中优美的语言，积累文中优美的语句。...

【学习目标】1．鼓励学生做一个富有创造力的人。2．理解的结构特征。3．学习的写作特色。【学习重难点】1．理解的结构特征。(重点)2．学习的写作特色。(难点)【教学过程】一、新课导入从社会发展史上可以看出，伟人们巨...

一 繁 星【学习目标】1．反复诵读，感受作者热爱大自然的思想感情，引导学生感受并热爱大自然的美。2．理解作者看繁星的感受。3．品析优美的语言。【学习重难点】1．反复诵读，感受作者热爱大自然的思想感情，引导学生感受并...

【学习目标】1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就。2、学习语言的质朴美。【学习重点】梳理文章思路，理清全文结构。【学习难点】通过分析重点语句，品味语言的质朴美。【教学环节】一、创设情景，导入新...

【教学目标】１、准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。２、积累词语同时理解作者的精神体验──“物外之趣”。３、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。【教学重点】１、反复朗读，领会课文大意。２、初步了解...

一、目标与要求1.正确诵读这两首诗。2.区分诗中写实的诗句和想象的诗句。3.体会联想在诗中的作用。4.理解作者思路，把握诗的大意。二、教与导设计①学法指导学习这两首诗，要了解作者郭沫若的相关情况，理清作者的...

首先关于导入的设计。在设计导入的时候，我想了好几种导入。可以从陶渊明无法施展抱负采取了逃避的办法，隐居避世入手；也打算从伯乐和千里马的故事入手。但最终我选择了从题目理解入手，开门见山地引出所要讲的课文...

这是两篇读来令人荡气回肠、热泪盈眶、热血沸腾的文章，每一个中国人都应该深深印在骨髓深处的文章。学习这两篇文章，我认为不在于让学生学会多少知识，懂得多少技巧，而是让这群世纪末、世纪初的孩子感受祖国那段惨...

《我的童年》是第一单元的自读课文，是季羡林的回忆性散文，内容较长。因为是新增的课文，网站上几乎没什么资料可查，所以导学案、课件都只能自己制作，这个过程极富挑战的趣味，不过，我想，积极探索，勇于尝试，才是真正的教研...

本堂课较好地落实了语文教学理论。采用了对话阅读，师生互动。采用的方式体现了尊重学生个性，如：“你最难忘的是哪个细节？”“你体会最深的细节？”“请你推荐一位同学来朗读”“请选择你最感兴趣的问题讨论。”“他...

《闻一多先生的说和做》一文的教学目标是：学习严谨的结构安排，理解、感悟饱含感情的语言，学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度和英能无畏的献身精神。考虑到这篇文章时代离学生较远，背景资料对学生来说较生疏。对此...

《伟大的悲剧》教学反思一在教《伟大的悲剧》这篇课文的过程中，有两个精彩之处。其一，按时间顺序了解故事情节，从而感知课文内容；其二，在悲壮之中感受伟大。正是这两个精彩之处让我突破了难点，深刻地揭示了文章的主...

《斑羚飞渡》这篇课文是初中语文新课改教材中最让我动容的课文之一。它以细腻动情的笔触描写了一群斑羚在面临灭顶之灾时的重大抉择。面对牺牲，它们是那么的坚决，那么的从容不迫，毫无自私与胆怯！年幼的斑羚以年老...

【教学设计A】创意说明：美文需要美教，美诗需要美读。这篇教学设计，旨在通过教读，让学生感受诗歌的音乐美；通过品读，让学生体会诗歌的意境美；通过背诵，让学生积淀优秀文化。在教材处理上采用“教读＋自读式”。教学步骤：...

因初中语文试卷复制时部分内容如图片、答案等无法直接显示，请用户直接到帖子二楼（往下拉）下载WORD编辑的DOC附件下载浏览或打印！如有疑问，请联系网站底部工作人员，将第一时间为您解决问题！试卷内容预览：初二年级第二...

教学目标1．感受夏天的特点及文章的语言魅力。2．体会课文表达的思想感情。教学重点、难点1. 重点：品味文章充满活力的语言。2. 难点：体会作者在文中表达的思想感情。教具准备： 多媒体课件。课时安排： 一课时教学过程...

教学目标：1、知道居里夫人的生平事迹，能感受居里夫人的人格美。2、理清文章的思路3、理解课文内容，揣摩平白质朴的语言的深刻含义。教学重点：1、知道居里夫人的生平事迹，能感受居里夫人的人格美。2、理清文章的思...

一、学期教材分析及教学目的和任务教材分析本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。教科书的主要特点:第一,构建新的教科书体...

1.给加粗的字注音。(10分)(1)济南真得( )算个宝地 (2)暖和( )(3)树尖顶着一髻( )儿白花 (4)贮( )蓄(5)给蓝天镶( )上一道银边2.辨字组词。(8分)3.联系句意说说下列加粗词的含义。(6分)(1)济南的冬天是响晴的...