《背影》课文背景知识

2020-11-17 0 八年级语文
1、作家作品:朱自清(1898~1948),字佩弦,江苏扬州人,现代散文家、诗人、学者、民主战士。他在贫病交加而逝前,还在拒绝领取“美援”面粉的宣言上签名。毛泽东同志称赞他“表现了我们民族的英雄气慨&r...

儿女

2020-11-17 0 八年级语文
我现在已是五个儿女的父亲了。想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻,便觉得不自在。新近一位亲戚嘲笑我说,“要剥层皮呢!”更有些悚然了。十年前刚结婚的时候,在胡适之先生的《藏晖室札记》...

《背影》写作特色

2020-11-17 0 八年级语文
1、民族化:《背影》的语言非常忠实朴素,又非常典雅文质。这种高度民族化的语言,和《背影》所表现的民族的精神气质,和《背影》文章的完美结构,恰成和谐的统一。没有《背影》语言的明丽典雅、古朴质实,就没有《背影》...

《背影》同步达纲练习

2020-11-17 0 八年级语文
​1、根据拼音写出词语,给加粗字注音。① 交卸( ) ② chóu chú( ) ③ yū fǔ( )④ 奔丧( ) ⑤ suǒ xiè( ) ⑥妥贴( )⑦ 颓唐( ) ⑧ láng jí( )2、下面的词语中含有多音...

《背影》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【创意说明】这是一篇经典散文,教学的重点应为引导学生感受父子亲情、品味朴实而动情的语言、体会突出最为动情的瞬间进行写作的好处。本设计注重精心设置主问题,引导在整体感悟的基础上深入理解作者情感并进行...

《背影》基础知识题

2020-11-17 0 八年级语文
1、下列有多音字的五组词句中,注音有错误的两组是( )A、父亲的差(chāi)使 成绩差(chā) 差(chà)异大B、奔丧(sāng)回家 办丧(sāng)事 丧(sàng)失立场C、铺(pū)好座位 反对铺(pū)张浪...

《背影》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
1、生字注音:差使(chāi)狼藉(jí)簌簌(sù sù)蹒跚(pán shān)箸(zhù)2、词义解释:狼藉:乱七八糟的样子。簌簌:纷纷落下的样子。惨淡:凄惨暗淡,不景气。赋闲:失业在家。勾留:短时间停留。迂:言...

《背影》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【知识与能力】1、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。2、理解关键词语在表达感情方面所起的作用。3、准确认读课文下注词语,并掌握它们的意思。【过程与方法】先由学生讲述自...

文学研究会

2020-11-17 0 八年级语文
现代文学史上影响最大的社团,也是最早成立的新文化社团。1921年1月在北京成立,发起人有沈雁冰、郑振铎、周作人、王统照、叶绍钧等12人。后来谢冰心、朱自清等也参加了。这些作家对文学的看法一致,曾经提出“为人...

朱自清的散文风格

2020-11-17 0 八年级语文
李广田在《最完整的人格》一文中说:“《背影》一篇,论行数不满五十行,论字数不过千五百言……由于这篇短文被选为中学国文教材,在中学生心目中,‘朱自清’三个字已经和《背影》成为不...

朱自清:低调的人生

2020-11-17 0 八年级语文
《背影》无论记人、叙事、抒情都十分平实,在平实当中蕴藏着极为精巧的构思。父亲的那个背影是全文描写的焦点。为了写好这个背影,文章除了对背影作了笔酣墨畅的细致的描写外,还以背影为中心,前后安排了许多巧妙的...

名家谈《背影》和朱自清

2020-11-17 0 八年级语文
《背影》论行数不满五十行,论字数不过千五百言,它之所以能够历久传诵而有感人至深的力量者,当然并不是凭借了甚么宏伟的结构和华赡的文字,而只凭了它的老实,凭了其中所表达的真情。这种表面上看起来简单朴素,而实际...

《背影》学习目标

2020-11-17 0 八年级语文
1、知识目标:⑴朴实、简洁的语言。⑵抓住人物特定环境下的特征叙事抒情。⑶直抒胸臆和寓情于事的写法。2、能力目标:⑴找准线索,理清脉络。⑵理解关键性语句的表达作用。3、情感目标:⑴体味文中蕴含的父子深情。⑵学...

《背影》词语解释

2020-11-17 0 八年级语文
【交卸】旧时官吏卸职,向后任交代。【祸不单行】不幸的事接连发生。【奔丧】从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。【谋生】寻求维持生活的门路。【光景】境况;状况;情景。【踌躇】犹豫,拿不定主意。【颓唐】精...

《背影》问题探究

2020-11-17 0 八年级语文
1、作者在文中三次写了流泪,每次写法各有不同,试分析它们分别表达了什么样的思想感情?⑴第一次流泪:是在交代家境衰败的情况下,见着父亲,面对家破人亡的景象,不禁籁籁地流下眼泪。这次掉泪表现出触境伤情的悲哀。这一...

《背影》主题思想

2020-11-17 0 八年级语文
《背影》是一篇纪实散文,也是一篇感人至深的文章。它通过对回家奔丧、浦口分别、别后思念的描述,特别是通过对父亲背影的描写,充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。...

《背影》词义辨析

2020-11-17 0 八年级语文
【嘱托嘱咐】两者都含有“告诉对方做某事”的意思。“嘱托”有委托、请求之意,可用于对平辈或晚辈、下级;“嘱咐”有叮嘱、吩咐之意,只可用于上级对下级或长辈对晚辈。...

《背影》课文简析

2020-11-17 0 八年级语文
这是一篇叙事记实散文,作者截取事物状态中最鲜明的片断──父亲的背影,通过特写,抒写了浓浓的父子深情。全文共7段。第1段只有一句话。“我与父亲不相见已二年余了”是朴素的叙述,但其中蕴含着深切的思念...

《阿长与〈山海经〉》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【课文分析】作者通过记述儿时与保姆长妈妈相处的情景,刻画出了一个真实、生动、卸货的普通劳动妇女──长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小节,有许多繁文缛节。但为人诚恳、热情、乐于助人,有着淳朴、宽厚、善良...

《阿长与〈山海经〉》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学构想】爱,是人类永恒的主题,是生活的的源泉,本单元着眼于“爱”来选文。在鲁迅的童年生活中,保姆阿长是个很有影响的人物。本文记叙了自己儿时阿长的一些往事,表现了一位纯朴善良的普通劳动妇女形...