【教学目标】1、培养学生严谨、求实、锲而不舍的态度和精神。树立正确的科学观。2、引导学生整体感知文意，搜集信息，筛选信息，概括要点。3、进一步理解说明方法和说明顺序。4、了解有关克隆的科学知识。【教学重...

【教学目标】1、速读课文，概述课文内容。2、理解说明的思路，掌握说明的方法。3、培养学生探求科学的兴趣和辩证思考问题的能力。【教学重点】继续对说明方法进行学习和巩固，理清作者思路并体会渗透在字里行间的...

【教学分析】〖重点、难点〗１、了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。２、理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。３、揣摩语言，体会说明文的科学性。〖教学目标〗１、了解有关克隆的科学知识，体会学习科学家们...

克隆人一直遭到全世界绝大多数人反对的原因是多方面的，可以归纳为以下几点：１、克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。２、克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。...

世界各国也不乏克隆人的支持者，他们赞成克隆人有以下几个典型观点：１、“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？”──《纽约时报书评》２、“当然应该‘克隆&r...

１９０９年９月１５日，谈家桢在宁波市江北区慈城镇直街糖坊弄２号的一座两层的老式楼房里呱呱坠地。在一般人的想像中，像谈家桢那样的大科学家，不是出生在钟鸣鼎食的大户人家便是成长在书香门第，从小受到良好的教育，然后顺顺当当地...

【蟾蜍】一种两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒素，俗称癞蛤蟆。【相安无事】相互和平，没有矛盾和争端。【匍匐茎】不能直立向上生长，平铺在地上的茎。这种茎的节上长叶和根，如甘薯、草莓等的茎。【融合】几种不同的事...

波澜壮阔的人类历史在很大程度上是由技术推动发展的：金属制造和改良的农业使文明脱离了石器时代；１９世纪的工业革命又导致了大机器和大城市的兴起；到了２０世纪，物理学戴上了王冠。物理学家们劈开原子，揭示了相对论和量子...

６０年代，生物学家童第周对金鱼、鲫鱼进行细胞核移植。１９９０年５月，西北农业大学畜牧所克隆一只山羊。１９９２年，江苏农科院克隆一只兔子。１９９３年，中科院发育生物学研究所与扬州大学农学院合作，克隆一只山羊。１９９５年７月，华南师大与广西农大合作...

阅读下列文段，完成文后各题：(一)1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此...

１、可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述──孙悟空经常在紧要关头拔一根毫毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。句中“可以这样说”不能删去。因为古时吴承恩并没有意识...

文章用生动的语言，由浅入深地讲解了克隆技术的本质及克隆技术的发展和将带来的影响等几个问题。...

1、下列加粗字注音正确的一项是( )A、繁衍(yǎn) 分泌(mì)B、胚胎(pī) 蟾蜍(chán chú)C、乳腺(xiàn) 卵子(luǎn)D、囊胚(náng) 鲫鱼(jì)2、下列句子中没有错别...

【案例背景】在新课程实践中，教师不但是课程的实践者、课程的改革者、更应该是带领学生做课程资源的开发、创造者。大教育家苏霍姆林斯基曾这样告诉我们：“在人的心理深处，都有一种根深蒂固的需要，这是希望...

〖语文课堂—学生提问的摇篮〗第四、从文章题目中提出问题。题目好比是文章的窗口，通过这个窗口可以窥视全文的主要内容。学生阅读时，可以针对题目提出些问题。如《大自然的语言》一文学生就问：原题是《一...

【教学目标】1、积累“萌发、次第、翩然、销声匿迹、风雪载途”等词语,掌握意思并学会运用。2、了解物候的相关知识。3、掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。4、激发学生热爱大自然，热爱...

【学习目标的确定】看到课题之后，我最先想到的就是如何科学的把握文章的重点、难点和如何更科学的突破重点、难点。因为，教学一篇文章，认清教学的重难点是课堂成功的基础。于是，我首先看了单元提示和教学用书上的...

在新课程实践中，教师不但是课程的实践者、课程的改革者、更应该是带领学生做课程资源的开发、创造者。大教育家苏霍姆林斯基曾这样告诉我们：“在人的心理深处，都有一种根深蒂固的需要，这是希望自己是一个发...

【案例背景】在新课程实践中，教师不但是课程的实践者、课程的改革者、更应该是带领学生做课程资源的开发、创造者。大教育家苏霍姆林斯基曾这样告诉我们：“在人的心理深处，都有一种根深蒂固的需要，这是希望...

《大自然的语言》是初中二年级教材的一篇文章。是一篇说明文，在初中语文教材中所涉及的比较多，故我们在教学时就要注意说明文的教学方法，从基础知识看，说明文五个方面需要掌握：说明的对象、方法、顺序、语言、时代...