1、下列画线字注音不正确的一项是( )A、劫掠(luè)藩篱(pān)B、监控(jiān)归咎(jiù)C、栖息(qī)失衡(héng)D、厄运(è)遵循(xún)2、找出没有错别字的一项( )A、一个物种...

【重难点语句】1、生物学家对“发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事”十分重视，这给你什么启示?解析：谈启示应该是多方面的，只要从这句生发开去而言之成理，言之有据就行。参考答案：⑴...

【教学目标】１、了解与生物入侵者相关的知识。２、理清说明顺序，概括说明要点，体会文中说明方法的表达效果，揣摩语言。３、培养学生的环保意识和忧患意识。【教学重点】１、掌握说明顺序和方法。２、培养学生的环保意识。...

●教学目标 知识与能力： 了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。 过程与方法： 1.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。 2.分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。...

一、导入设计如今统治地球的是人类，人类的历史也不过几百万年。在人类出现之前，曾有一种爬行动物统治过地球，这种爬行动物是什么呢?(学生答过之后，向学生展示几幅恐龙的图片，激起学生兴趣。)然而在6500万年前，在地...

【主题思想】恐龙是古爬行动动物，种类繁多，体型各异，小的体长不到一米，大的体长数十米，重达四五十吨。有食肉的，也有食植物的。它们在地球上的陆地或沼泽附近生活，在地球上曾称霸一时。6500万年前，在地球上生活了1.6...

深圳西南海面上的内伶仃岛，“植物杀手”薇甘菊在迅速蔓延，已成不可阻挡之势。往日浓阴蔽日、绿树摇曳的岛上，长满了薇甘菊。它们宛如一张张巨网，黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上。树木因...

据不完全统计，目前我国有主要外来杂草１０７种，外来害虫３２种，外来病原菌２３种。这些外来生物的入侵给我国生态环境、生物多样性和社会经济造成巨大危害，仅对农林业造成的直接经济损失每年就高达５７４亿元。据中国履行生物多样性公...

中国是世界上物种多样性特别丰富的国家之一。已知有陆生脊椎动物２５５４种（解焱等，２００１），鱼类３８６２种，高等植物３００００种（陈灵芝，１９９４；中国生物多样性研究报告编写组，１９９８），包括昆虫在在内的无脊椎动物、低等植物和真菌、细菌、放线菌种类更为繁多。在我...

有关专家建议，为防止国外有害物种进入国内，目前应优先开展以下工作：建立健全相关法规，加强对无意引进和有意引进外来入侵物种的安全管理；开展全国范围的外来入侵物种调查，查明我国外来物种的种类、数量、分布和作用...

１、澳大利亚兔子的启示：历史上，外来物种引入某一地区及由其引起严重后果是伴随着欧洲殖民扩张的历史而被人们所知晓的。从公元１５００年起，随着欧洲海外扩张的进程，欧洲人把猪、牛、羊、马等牲畜带到了美洲和大洋洲等地。...

小龙虾原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南美洲，２０世纪３０～４０年代我国从日本引进，而日本则是更早从美国引进。克氏原螯虾的适应性强、食性广、幼体成活率高，擅长在堤坝上打洞。目前世界各地都有养殖，并在野外形成数量巨大...

云南昆明植物研究所里有着众多的植物，对于那里的研究人员来说，见到什么植物都不算太稀奇了。可是前几天，研究所的研究员彭华却被自己办公室窗外的一丛盛开的黄花吓了一跳。这种开黄花的植物就是在花市上经常能够...

这篇文章介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，是一篇事理说明文。本文是按照逻辑顺序进行说明的。首先引出话题（议题），接着摆现象，再探讨因果，最后讨论对策。基本上是按提出问题、分析问题...

【教学目标】1、让学生认识到不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。2、了解短文两篇所说明的研究成果。3、科学需要大胆的推测，合理的想象，合乎逻辑的分析、求证。4、学会从不同角度...

１、以人们熟悉的事物为例，使被说明的事物浅显易懂。如“青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。”如果抽象地说现代两栖动物，不加以举例，读者可能一时想不到是指哪些动物。现代两栖动物很多，举“青...

阅读下面语段，完成后面的练习：恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。30年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 突出本文以论证为主的特点。⑵ 解释学生的疑问，纠正他们理解上的偏差。2、能力目标：教学生学会运用论证的方法。3、教育目标：教学生正确对待恐龙及其他科学问题。【重点难点】教学生...

一、给下列加粗的字注音天衣无缝( ) 追溯( ) 褶皱( )蟾蜍( ) 遗骸( )二、给下列形似字注音并组词三、指出下列句子所使用的说明方法1、例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。⑵ 了解“板块构造”“大灭绝...