《敬畏自然》说课设计

2020-11-17 0 八年级语文
【说教材】1、对课文的理解:该课文是八年级下期语文三单元的第一篇文章。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展,并处于一个承前启后的关键时期,在本册第三单元共有五篇文章,五篇文章都注重空间上的广袤性...

《敬畏自然》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、重点:⑴ 阅读课文,感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。⑵ 理清层层推进的论述思路。2、难点:⑴ 揣摩课文中富有哲理,讲究形象的语言的含义。⑵ 培养科学理性精神。【课时】1课时。一、...

《敬畏自然》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、阅读课文,感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。2、揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。3、培养科学理性精神和人文关怀精神。【设计说明】本文是对大自然、人在宇宙中的地位、人和自...

《敬畏自然》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【学习目标】1、通过阅读,理清本文行文思路。2、研究本文中反问句,理解其语气强烈的作用。3、理解本文中作者的观点,锻炼学生思维能力。【教学过程】一、导人当你为宇宙的神秘而惊异,为人类的智慧而自豪时,你是否想到...

敬畏生命

2020-11-17 0 八年级语文
我要呼吁全人类,重视尊重生命的伦理。这种伦理,反对将所有的生物分为有价值的与没有价值的、高等的与低等的。这种伦理否定这些分别,因为评判生物当中何者较有普遍妥当性所根据的标准,是以人类对于生物亲疏远近的...

我们只有一个地球

2020-11-17 0 八年级语文
亿万年来,人类在发展的同时,对地球的那份深情在渐渐地淡漠,人们忘记了一位亿万年来一直关爱着自己的朋友。在远古时代,地球就像美丽的天堂,天空是湛蓝的,洁净得仿佛没有一丝灰尘。山,层层叠叠,云雾缭绕。覆盖着神秘的...

敬畏自然

2020-11-17 0 八年级语文
童年,一只神奇的大鸟从庄子的“逍遥游”里飞到我的梦中,它“翼若垂天之云”,震天动地。它绮丽眩目的色彩像是集合了宇宙间一切的精华与灵气,那博大与神秘的气势直击我的灵魂,我不由得把这只大...

东方,有一片神奇的沃土

2020-11-17 0 八年级语文
沧海桑田,几经跌宕大自然在世界的东方塑造出一块古老的大陆,大自然又慷慨地赐予这块大陆以莽原丛林、磅礴巨川和肥田沃土。这块东方古老的大陆,就是世世代代炎黄子孙生息、劳作的家园。十三世纪末,欧洲伟大的旅行...

致某芳邻

2020-11-17 0 八年级语文
XXX同志:在我们这幢大楼里,毫无疑问,您是先富起来的大款,而我们对您的学问,更是由衷佩服。您虽然不是环保工作者,但您写的思想修养系列里有关环保问题的文章,我们都从报纸上剪下来,在左邻右舍中间当重要文件传阅。比如您...

《敬畏自然》同步轻松练习

2020-11-17 0 八年级语文
《敬畏自然》同步练习 【积累运用】 1、给下列加粗的字注音: 斥鷃()蓬蒿()鲲鹏() 狼藉()陷阱()咫尺() 佳肴()混淆()幼稚() 2、结合语境,解释下列词语: ⑴不自量力: ⑵喜形于色: ⑶不过尔尔: ⑷相形见绌:...

我们只有一个地球

2020-11-17 0 八年级语文
我喜欢在田野里散步,因为那里鸟语花香,空气新鲜,使人心情舒畅。我希望每个人都有足够的活动空间,使我们在工作之余,有锻炼身体的场地。我幻想能过上桃花源式的生活,在那里没有都市的喧闹,人民安居乐业。可是…...

你的欲望我的悲怆

2020-11-17 0 八年级语文
不能用枪,要用棍棒,因为枪弹会损坏小海豹雪白的皮毛。杀戮让小海豹头开脑裂,有的在剥皮时还在痛苦地挣扎蠕动。前来保护自己孩子的成年海豹也难逃乱棍。纯洁安静的冰面上一片凄厉叫喊,鲜红的血将方圆十几里的白色...

《敬畏自然》优化测控

2020-11-17 0 八年级语文
【积累与运用】1、给下列加粗的字注音:⑴ 咫尺( ) ⑵ 逢蒿( ) ⑶ 鲲鹏( ) ⑷ 狼藉( )⑸ 硕大( ) ⑹ 深邃( ) ⑺ 混淆( ) ⑻ 相形见绌( )2、下列词语中没有错别字的一组是( )⑴ 不自量力 陷阱 沾沾自喜⑵ 喜形...

《敬畏自然》习题精选

2020-11-17 0 八年级语文
一、基础知识1、下列画线字注音、词语字形全对的一项是:( )A、咫尺(zhǐ) 鲲鹏(kūn) 喜形于色 站站自喜 B、篷蒿(péng) 比拟(nǐ) 与众不同 相形见绌 C、狼藉(jí) 混淆(xiáo) 不自量力...

《敬畏自然》课文鉴赏

2020-11-17 0 八年级语文
1、本文突出体现了散文形散神不散的特点:文章选材广泛,从横向上探讨了人类文明与大自然的广博深奥、人类智慧与大自然的神奇、人类与宇宙间其他万物等等之间的关系和对比;从纵向追溯了古代人类成就使之与现代人...

《敬畏自然》问题探究

2020-11-17 0 八年级语文
1、怎样根据散文博杂的选材和内容总结文章的主旨?散文的特点就是形散而神不散,要透过博杂的内容和灵活的形式总结出文章的中心所在可以有这样几个方法:首先,从抒情议论之处直接寻找作者的想法和所要抒发的感情,从中...

《敬畏自然》课文评点

2020-11-17 0 八年级语文
人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。[“对立”“宣称”“征服”描绘了人类的无知与狂妄。]殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然机体上普通的一...

敬畏自然,回归生命本色

2020-11-17 0 八年级语文
自然啊!人类与之搏斗了这么漫长的岁月,也没有完全驾驭和征服它。也许,渺小的我们只有敬畏她,珍爱她,才能回归生命本色,才能守住绿色家园……我一直怀着宗教般的虔诚感悟自然、膜拜自然。山,绵延横亘;山,险...

人类不能走向孤独

2020-11-17 0 八年级语文
假设有那么一天,造物主向人发问:“我给了你蓝天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野,你是如何生活的?我让天上的飞禽、地上的走兽、水里的鱼虾与你相伴,你是怎样与它们为邻的?”人回答说:“我将天空抹成...

山羊

2020-11-17 0 八年级语文
山羊是大自然造化出的一种生命力极顽强的动物。它独特的带有肉垫的蹄子,能够使它在崎岖不平的、光滑的山岩上飞驰。适应于季节变幻的毛皮外装,使得它上可生活在白雪皑皑的高山、下可居于盆地平原。能包容于一切...