城中的一位老人说，请给我们讲讲善与恶吧。他答道：我能谈论你们身上的善，但却无法说恶。因为恶不就是被自己的饥渴所折磨的善么?的确，当善饿了，它甚至会到黑暗的洞穴中寻找食物;当它渴了，它甚至会从死水中取饮。当你...

【内容简介】纪伯伦是驰誉世界的东方诗人。他在黎巴嫩出生，在欧洲学过绘画，在美国组织过阿拉伯第一个海外父子团体。创作出一系列小说和散文诗作品。他的散文诗集《先知》等被誉为“东方赠予西方的最好礼...

因为是翻译作品，同时又是诗歌，我们所读到的是经由母语作为中介的译作，在语义上可能会有所影响，同时，我们从中所感受到的文字之美在相当大的程度上也是由我们的母语所构成，而与原作的面貌有所不同，如“碧海丹霞&...

假如我生在深山的一掬清池，四周是茂盛的灌木，晨听鸟鸣，暮听虫唱。你难得看见我的微笑，我的微笑是鱼儿赐与的波光。当风掠过我的身上，长裙般的撩起我的波纹，你不会称我为浪，我的歌只是一种无声的浅吟，只有我听得懂，还有...

１、在《浪之歌》中，海浪被诗人赋予了一个浪漫的花的形象，它首先作为“海岸”的情人出现，在前四节里，铺陈出的是一个热恋中的女性形象，在周而复始的潮汐的律动中与爱人难舍难分。接下来，这个女性化的形象融...

一、深情朗读、感受海燕师：今天我们学习高尔基的散文诗《海燕》。（板书课题）散文诗是我们新接触的一种文学体裁，它具有散文和诗的特点，语言凝练，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒情色彩，有着诗的意境，和内在的音乐美和节奏...

教师在教学中的作用是“导读”，而“导读”的关键是：让学生依赖自己，求诸课本，熟读精思，决不能寄希望于听别人的讲解。所谓“导”，就是导以思考方向，授以学习方法。是指引，而不是代劳。...

〖语文教学必须加强朗读训练·朗读有助于发展学生的思维〗古人读书，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动。教师指导...

一头鹰和一只云雀在一座高山的一块岩石上相遇。云雀说：“祝您早安，先生。”鹰鄙夷地瞧着云雀，有气无力地说道：“早晨好。”云雀说：“我祝愿您万事大吉，先生。”“是啊，”鹰...

【导言】我上的这堂课是八年级语文下册《海燕》(第一课时)，《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐节奏和流动感的油画，具备诗的音乐美和绘画美，给人以很强的艺术感染力。在引导学生解读这首诗时，我根...

浅显易懂的文章，可以加强朗读，以读代讲；就是象《海燕》这样内容较深的文章，也可以突出朗读这个重点；让学生通过朗读受到感染。要做到这一点，就得既让学生明确怎样读，又让学生知道为什么这样读。这就要求教师的&ldquo...

在一个大雷雨的日子里，有个基督教的主教在他的大教堂里。来了一个并非基督徒的女人，站在他的面前，问道：“我不是基督徒。我能否得救，免受地狱之火的烧灼？”主教瞧瞧那女人，答复她道：“不，只有那些受过...

你们原是死的，而他以生命赋予你们，然后使你们死亡，然后使你们复活，然后你们要被召归于他。──古兰经从古到今，我一直存在，并将永远存在下去，直至千秋万代。我曾遨游在无边无际的苍穹；我曾翱翔在虚幻的世界中；我接近过...

一位诗人说，请给我们谈谈美。他答道：如果美不以自身为途径，为向导，你们到哪里，又如何能找到谁呢？如果她不是你们言语的编织者，你们又如何能谈论她呢？伤心痛苦者说：“美是善良而温柔的。“她像一位因自己的荣...

纪伯伦一位天文家说，大师，时间是怎样的呢？他答道：你们想度量那无限而不可测量的时间。你们想按时序和季节调整你们的举止，甚至引导你们的精神。你们愿意造一道时间的溪流，在岸边目送流水逝去。然而你们心中的无限，意...

一第一次读哈里尔·纪伯伦的《沙与沫》是在秋雨中的深夜。轻微的雨滴打在树叶上，树叶承受不了这一击，在雨中飘落了。那声音极微小极微小，隔着窗子几乎听不到。但在哈里尔·纪伯伦的诗行间漫游，心中平...

【执拗】固执任性，不听从别人的意见。【憔悴】形容人瘦弱，面色不好看。【馈赠】赠送（礼品）。【真谛】真实的意义或道理。【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明。【镶嵌】把一物体嵌入另一物体内。【酷肖】酷似。【炽热】极...

纪伯伦一位学者说，请为我们讲讲言谈。他答道：当你们无法与你们的思想和平共处，你们开始说话；当你们无法继续栖身于心灵的孤寂，你们将转而栖息于唇舌，而声音成为一种娱乐与消遣。在许多言谈中，你们的思想几乎一半被扼...

这两首散文诗节选自纪伯伦的《泪与笑》。作者是黎巴嫩著名的诗人、画家。著有纪伯伦散文诗集《先知》《先驱者》《泪与笑》《沙与沫》《暴风集》等。《组歌》共有５首散文诗，这里节选的是其中的两首。１、学习这两...

１、通过朗读使学生对两首散文诗形成初步的印象，对它们在辞藻和声音上的美有一个感性的体会，然后用更细致的引导性逐段分析和读解引发学习者对文意中更细微内涵的理解，激发他们自己自觉扩展阅读的兴趣。２、诗中对拟...