《组歌(节选)》写作借鉴

2020-11-17 0 八年级语文
学习本文运用拟人的修辞方法表达情感。海浪被诗人赋予了一个浪漫的女性形象,对情侣海岸一往情深,如她的“任性”,总不能平静的心胸,晨昏的情感变化,潮水涨落时不一的举动等等,无一不表现出她对海岸的爱。...

一支歌

2020-11-17 0 八年级语文
在我心灵深处有一支歌曲,它不想穿上词语做的衣裳;那支歌隐居在我的心头,不愿随着墨水往纸上流;它如轻纱缠绕着我的情感,不肯像津液倾注在舌端。我担心以太中的分子会将它损伤,怎肯将它吟唱?它已经习惯于安居在我的心...

破浪者

2020-11-17 0 八年级语文
​我在十字路口遇见他,一个光穿一件披风,技一根拐杖的人,脸上蒙着一层痛苦之纱。我们互相致意问好,我向他说:“来我家里来作客吧?”他就来了。我的妻和我的孩子们在大门口迎接我们,他对她们宛尔微笑。她...

灰色背景中的绚烂──写在纪伯伦纪念馆前

2020-11-17 0 八年级语文
这满坡满墙的红叶啊!从山坡逶迤而下的、一片叠一片倾斜着的、像火焰一样燃烧又像落日一样辉煌的红叶,在走进石砌拱门的瞬间扑进我们的眼帘,轰隆的一声响,撞击出周身轻微的疼痛。从来没有见过如此绚丽灿烂的红叶,没...

智慧对沧桑的哼唱──读纪伯伦《先知》

2020-11-17 0 八年级语文
在思想文明高度辉煌的古代之后,近代在某种意义上变得平庸,除去事实的发现和可有可无的争辩之外,剩下的如同晨星寥寥可数。但就在十九世纪末二十世纪初的混沌中依然有一颗烁亮的星星在指引着我们,那就是黎巴嫩作家...

我的朋友

2020-11-17 0 八年级语文
我的朋友,我并不像你所想象的那般。我的外表,只不过是一件外套,它用宽容,善意的丝线精心编织而成。披上它,你就不会对我产生好奇,同时还能遮掩我的粗疏,至于被我称之为“真我”的隐藏的内在,却深藏于无声的...

想起纪伯伦……

2020-11-17 0 八年级语文
每每捧起纪伯伦的书,就会明白为什么林雨堂先生要说,文学是没有一定体裁的。纪伯伦因文学而扬名,却有擅画,其作品皆寓画意于诗情,既庄严深刻,又清新谐妙,读之唤思,思之入理,难怪阿拉伯近代文学要以此人树碑,方可在世界文...

《组歌(节选)》词义辨析

2020-11-17 0 八年级语文
【启迪启示】〖课文例句〗①启迪那些敏感的心扉。②可以从中得到重要的启示。〖辨析〗都是动词,都含有“启发”的意思。“启迪”指开导、启发,对象多指读者、儿童,如“启迪那些敏感的...

《组歌(节选)》重难点讲解

2020-11-17 0 八年级语文
1、重点:理解诗人在两首诗中所表达的情感。诗人一生绝大部分时间客居美国,他有满腔的爱国之情,却不能生活在自己的国土上,诗人的故国黎巴嫩地处地中海东端,隔海海岸边即是自己的祖国,仅仅在地图上遥望大海,而未曾在海...

《组歌(节选)》课文评点

2020-11-17 0 八年级语文
浪之歌我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体;我要用自己的津液让它的心冷却一些,别那么过分炽热。[海浪被诗人...

《组歌(节选)》主题思想

2020-11-17 0 八年级语文
1、《浪之歌》:这篇散文诗,透过浪花、海岸这些形象,使我们想起了诗人自己,想起他对祖国炽热而苦苦的恋情。诗人远在少年时代,为了生存不得不背井离乡,来到美国谋生。后来诗人回到祖国,又以“莫须有”的罪名...

《组歌(节选)》有关资料

2020-11-17 0 八年级语文
【散文诗和纪伯伦(绿原)】近年来我国盛行散文诗的写作和出版,说明了审美趣味和鉴赏力向简洁、淡雅、凝练的语境转移。当然先是变化了的生活方式提出了这个要求,同时外来的启发和相应的借鉴也不可忽视。其实,各国历...

浪花与礁石的传说

2020-11-17 0 八年级语文
人们喜爱大海的旖旎风光,在观赏星罗棋布的岛屿与礁岩、波光粼粼的浪花的时候,可曾知道礁石与浪花还有一段瑰丽的传说呢。古时候,大海里没有礁石,没有浪花,连海鸟也没有。沿海人民年年风调雨顺,过着安居乐业的生活。...

一位睿智诗人纪伯伦

2020-11-17 0 八年级语文
在黎巴嫩的文坛中举足轻重的纪伯伦既是一位著名的哲理诗人又是一位杰出的画家。他为阿拉伯的文学发展作出过巨大的贡献,是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人。他也是近代东方文学走向世界的先驱之一。但年...

我爱纪伯伦

2020-11-17 0 八年级语文
由《读者文摘》我认识了纪伯伦,我讨厌这个纪伯伦,跟讨厌《读者文摘》的时间一样久。我一直以为这是个只会唱情歌的小诗人,与席慕容之流同类;而他本人则跟他的诗一样,巧言令色,华丽而浅薄。有一段时间,看见纪伯伦的诗...

《组歌》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
《组歌》教学设计 教学目标: 1、朗读与细读相结合,体会两首诗表达了作者怎样的感情。 2、引导学生热爱自然、敬畏生命。 3学写散文诗。 教学重难点: 对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的联系 第一课...

纪伯伦简介

2020-11-17 0 八年级语文
纪伯伦(1883~1931),黎巴嫩诗人、散文作家、画家。生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国波士顿。两年后回到祖国,进贝鲁特“希克玛(睿智)”学校学习阿拉伯文、法文和绘画。学习期间,曾创办《真理...