明丽的阳光下，曲曲弯弯的公路缀裢着荒疏、戈壁、寂寥、烟尘、燥热……这条沟极其重要且著名，因它是南疆、北疆往来的必由之路，当地人称之为干沟，听了这名字就让人喉管冒烟、口干舌燥。据说干沟在历史...

最近，北京一群中学生给朱容基总理写了一封提倡环境保护的信，引起了总理的高度重视。朱总理在同学来信上批示说，初二学生如此关心环保，实令我等长辈惭愧……扪心自问，我们每一位又何尝不应该对此深刻反...

假如记忆可以移植，我要将历史重现，让人们莫忘四、五十年代发生在美国洛杉矶市的光化学烟雾事件,让他们再不能对数以百万计的燃油机动车组成的大规模流动烟囱视而不见；假如记忆可以移植，我要给人们移植发生在日本...

１月１１日的《新京报》刊登了汪永晨先生的文章《“敬畏自然”不是反科学》一文。我衷心地赞赏汪先生对于保护我们的生存环境所表现出的热情。但是，我也衷心地不赞成汪先生“旗帜鲜明地”号召&l...

宇宙大爆炸。微生物生命。冰河时期。恐龙灭绝……一百亿年。三十亿年……地球经历过怎样凶险、漫长、“天意”难卜的消长时期。宇宙的本质有一种冷酷入骨的魅力。而人类的...

作者认为20世纪中国学术界之所以没有产生思想大师，一个重要原因就是“思想抄袭”。中国学者在西方发达的社会面前失去了应有的自信，唯西方学术的马首是瞻，在自己的论著中变相地抄袭西方的思想。其次是...

印度洋海啸带给人们的震撼超出了许多人的心理承受能力，一些人又开始重弹“敬畏大自然”的老调。何祚庥院士针锋相对地提出“人类无须敬畏大自然”的观点，这就触着了某些人的痛处，激起了骂声...

色：sè（颜色）累：lěi（积累）创：chuāng（创伤）系：xì（关系）shǎi（掉色）lèi（劳累）chuàng（创造）jì（系住）恶：wù（厌恶）混：hún（混蛋）ě（恶心）hùn（混合）è（恶人）...

荀子曾说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这话的意思是大自然有其运行规律，它不会因为天下处于唐尧盛世而特意存在下去，也绝不会因为出了桀这样的坏人而中止运行。与荀子的观点不同，基督教认为人要行善...

【蓬蒿】飞蓬和蒿子，借指草野。【咫尺】比喻距离很近。【狼藉】乱七八糟;杂乱不堪。【呐喊】大声喊叫助威。【狂妄】极端的自高自大。【卖弄】有意显示，炫耀(自己的本领)。【比拟】比较。【深邃】深奥。【混淆...

【作家作品】严春友，北京师范大学哲学系教授。主要作品有《西方哲学新论》《大自然的智慧》《宇宙全息统一论》（与王存臻合著）等。【背景资料】本文选自《大自然的智慧》，选入教材时有改动。原文发表在《散文》１９８８年...

本文从宏观上议论人与自然的关系。人与自然相比，论历史，宇宙至少已有２００亿年，“人类永远只是一个天真幼稚的孩童”；论关系，人类“只是大自然机体上普通的一部分”；论智慧，自然智慧是大海，“人...

【发明 发现】这两个词都是动词，都指寻找在此之前不知道的事物，也都可以兼作名词。它们的不同之处在于：“发明”指世界上原来没有的东西，经过人们研究、制作而出现了，它只用于事物而不能用于人，如：“...

【教学目标】1、了解作者生平和创作风格。2、进一步理解散文诗的特点，借助反复诵读领会诗中海浪的形象，理解作者借海浪和海岸这对热恋形象所抒发的思想感情。【教学重点】1、借助丰富的想像引发对人生的思考。2...

《浪之歌》是人教版八年级下册第十课《组歌》中的第一篇，作者纪伯伦。因为这是一篇自读课文，语言并不艰深。加之作者是以热烈的爱情作喻，对中学生来说比较敏感。所以，我最初对这篇文章的处理原则是：朗读为主，略谈感...

【方案一】〖教学角度〗美读体验──在美读中获得语感的、情感的、美感的熏陶;在体验中习得学法。〖主要教学步骤〗1、学法简介：美的散文诗须美读，读中体味音乐美，品味画面美，感受情感美，获得审美享受。2、美读《...

最近，有科学家发话说，“我要严厉批评一个口号，即所谓‘人要敬畏大自然’”。一时间社会上有许多争论。其实，“无须敬畏自然”、“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无...

中国名山大川的产生和发展过程，就是风景名胜区功能的发展变化过程，也是人与大自然精神关系的深化过程。这个过程大体经历了三个大阶段，即自然崇拜—宗教与审美—审美与科教。自然崇拜从考古发掘的甲骨...

不同的文明，“不同”是什么意思？我自己有个解释，有大不同和小不同。小不同是国家和国家之间的不同，而大不同则是东西两大文明体系的不同。小不同和大不同的相互交流，产生的结果是直接推动了历史的发展。...

正当我们为印度洋大海啸夺走了数万人的生命而惋惜、而奉献、而反思的时候，今年第一期的《环球》杂志竟然刊发了这样一篇文章《人类无须敬畏大自然》。在这篇文章中，著名科学家何祚庥说：“我要严厉批评一个...