咏雪学习目标：1了解有关《世说新语》及其作者的文学常识，积累常见文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。2 能借助注释和工具书理解课文基本内容，学到一些摹景状物的方法。3 阅读中深入体会古人家庭文化生活的雅趣...

《陋室铭》拓展阅读：雅舍 梁实秋 ①到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过地砖，常常用来做柱子，孤零零地砌起四根砖柱，上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨嶙峋，单薄得可怜；但是顶上铺上了瓦，四面编了竹篱墙，墙上敷...

一、资料积累：课内篇1、《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。...

班级小组名姓名1．给下面加点字注音。俄而（）雪骤（）差可拟（）友人惭（）柳絮（）无奕（）尊君在不（）撒盐（）2.解释加点词语，并在横线上翻译句子。咏雪内集儿女讲论文义俄而何谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷...

陋室铭一、作者及相关简介刘禹锡（772－842），唐代诗人，哲学家。字梦得。唐顺宗时，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦和藩镇割据势力。失败后，屡遭贬谪，本文即作于此间。《陋室铭》选自《全唐文》，是作者在和州刺史任上写的...

一、教学目标①知识与能力：有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。②过程与方法：运用“进入角色法”，联系生活实际及个人经历，质疑释疑，理解诗歌的主旨及主要句子的含义。③情感、态度与价值观：引导学生...

教学目标 1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情; 2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示 。 教学重难点 重点：目标1、2 难点：目标1、2 课时安排：1课时 教学过程： 一、 导入。 同学们进入...

《陋室铭》教案课题：《陋室铭》 课型：新授学习目标： 1、古人不慕荣利、安贫乐道的情怀。 2、掌握一些文言词语。3、比兴、对偶等修辞手法。学习重点、难点：1、疏通文言语句，分析文章内容。2、理解作者在文中所寄寓...

教材分析： 《世说新语》两则短文都是记叙古代聪颖机智少年的故事。《咏雪》记叙了晋朝著名文学世家谢氏家族的一次家庭聚会，谢道韫以絮喻雪，表现出了非凡的才能。《陈太丘与友期》 讲的事汉末名士陈元方七岁...

【学习目标】1．整体感知课文，理清文章思路。2．诵读品味语言，揣摩分析人物。3．体会浓浓亲情，珍惜真诚无私的友情。懂得尊重他人，能坦诚与父母沟通。【学习重点】诵读品味语言，揣摩分析人物。【学习难点】辨明是非，正确...

科目： 语文 备课教师： 授课教师：备课时间： 授课时间：授课内容课时2第（ 1）课时授课类型展示引领学习目标1．熟练地朗读课文，并能背诵下来。2．积累文言词语。3．教育学生明礼诚信，养成良好习惯。重点提示难点分析教育学生明...

1、上天种的花①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬...

七上《散步》教学设计重点：1. 理解通过传神有趣的细节，表现一家人互敬互爱、相处和睦的生活情趣的写法。2. 通过朗读，体会娓娓道来的叙事风格和晓畅素雅的语言美，加强学生对文字的感悟能力。难点：1：文中仅有的两处...

《散步》教学设计（三）教学目标1． 知识：整体感知课文，把握人物的思想感情，领会文章的主旨2． 能力：（1）通过指朗读，提高学生的朗读能力 （2）通过对比阅读提高学生的审美情趣3． 感情价值：培养尊老爱幼，珍爱亲情，珍爱生命的情感4...

1、《散步》导学设计【教学目标】：1、积累字词，流利朗读课文。2、熟读课文，用一句话概括故事的内容。3、通过人物活动细节的分析，感悟作者一家人深深的亲情。【教学重难点】：1、熟读课文，用一句话概括故事的内容。2...

《十一月四日风雨大作》教学实录——多媒体在诗歌教学中的运用摘要：本文从一节课的角度很具体地介绍了多媒体在古代诗歌《十月四日风雨大作》（陆游）教学中的灵活运用，恰如其分地展示了现代教学设备在当今形势下的...

七年级语文导学案课题：《世说新语》两则【学习目标】1、了解刘义庆和《世说新语》。2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语：“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义，能借...

【教学目标】1.了解作者。2.掌握课文中常见的文言实词、虚词，能够用现代汉语正确翻译全文。3.品味细致的观察，丰富的联想和想象给作者童年生活带来的乐趣。4.掌握一些学习古文的方法。【教学过程】一、导入一...

【教学目标】1.掌握体裁特点，积累文中出现的字词。2.品读优美语句，感受深刻哲理。3.体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。【教学重点】对比探究阅读，学习由一个具体细小的物引出抽象深刻哲理的写作手法...

【学习目标】1、整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。2、阅读理解文中重点句子的深刻含义。3、感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神。【学习重难点】整体感知课文内容，多角度有创意...