【学习目标】
1、
整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。
2、
阅读理解文中重点句子的深刻含义。
3、
感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神。
【学习重难点】
整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。
【学习难点】
阅读理解文中重点句子的深刻含义。
【知识链接】
1、
题目解读
鲁迅先生的
《风筝》这首散文诗，回忆的是兄弟之间的一件往事，无论是当年管错了，还是一旦醒悟，心情沉重，总想补过，为补过不及而心情更加沉重，都洋溢着浓浓的同胞手足之情。
2
、
走近作者
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。他写的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，他有小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；中篇小说《阿
Q
正传》；还有其他杂文集等。
3
、相关资料
《野草》是鲁迅先生的散文诗集。
1927
年北京北新书局初版。收入
1924
——
1926
年所作
23
篇散文诗，书前有题辞一篇。以曲折幽晦的象征表达了
20
年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。
《风筝》写于
1925
年
1
月
24
日，这一天恰逢旧历年正月初一。刊于同年
2
月
2
日出版的《语丝》周刊第
12
期，后来由作者编入散文诗集《野草》。
4
、、关于散文诗：
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有
诗的意境和散文表现力。表象是散文，本质是诗。
5
、、关于风筝的诗歌
风
筝
（清·高鼎）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
(yu
ā
n)
怀潍县
郑板桥
纸花如
雪满天飞，娇女秋千打回围。
五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。
【自主学习】
1、
给加点字注音：
蜈蚣
（
）（
）
伶仃
()
（）
憔悴
(
)
（ ）
诀
别
(
)
点
缀
（ ）
嫌
恶
(
)
瑟
缩
(
)
苦心孤
诣
(
)
虐
杀
(
)
堕
下去
(
)
宽
恕
(
)
2
、文学常识填空
《风筝》的作者是
，原名
，字
，
人。我国伟大的
、
、
。代表作有：散文集
、散文诗集
、小说集
、
、杂文集
、
。《风筝》选自
。
3
、结合语境理解加点词的意思。
（
1
）四面都还是严冬的
肃杀
。
（
2
）这样
苦心孤诣
地来偷做没出息孩子的玩艺。
（
3
）失了色
瑟缩
着。
（
4
）又有什么
宽恕
之可言呢？
【合作探究】
4、
篇散文回忆的是什么事情
?
你读了有哪些感受？
5、
文中所说的“对于精神虐杀的这一幕”，具体指什么
?
6、
我懂得游戏的意义后，心情沉重，总想补过，这说明什么？
7、
“我”讨弟弟的宽恕，弟弟全然忘记了，为什么“我”的心情反而“只得沉重着”？
8、
末段的语句怎样理解？为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀？为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”？
【精读精练】
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我
不幸
偶
尔看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑
着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽
恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少的时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记
得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
1
、“精神的虐杀的这一幕”指的是哪一幕？
2
、第一
段中加点的字“不幸”可以换成“有幸”吗？为什么？
3
、小兄弟记不起这件事，可“我”为什么“心只得沉重着”？
4
、对于学生上网玩游戏，说法也是不一的，你是怎么看待这件事的？
【主题阅读】
风筝
当春风吻醒沉睡的大地，我总是忆起黄河岸上的那一角碧蓝的天空，和那一隅一地。
天空，被浅灰色的云揩得洁净透明，扑面的风像绵软的羽毛在额上颤抖，一只燕子形的风筝在天上游荡，哨音顺着我的手，手中的线升到云层中去。
我放飞的是童年的欢乐，童年的幻想，童年的梦。
那根长长的细细的线，在我手中时紧时松，我的眼睛在空中巡行，那风筝挣扎着盘旋着向高空挺进，跟空中的飞鸟混在一起，但它飞得再高再远我也能将它看清。
我长大了，在那片蓝天、那片蓝天下那片土地的眼睛里，我成了一只风筝。
那崎岖的羊肠小道，那被拓宽的公路，那闪闪发光的钢轨，那平坦的高速公路，那在蓝天上肉眼望不见的航线，将我越放越高，越放越远。但愿忘不了那片蓝天，那片蓝天下的土地。那里有我童年的情趣，童年的歌谣，童年的爱，是爱的故土哺育了我最初的幻想与纯真的眷恋。
如果我失去了这种爱，抛弃了那片蓝天，那片蓝天下的土地，我将会从我拥有的飞翔的空间跌落下来。我不愿做断了线的风筝。
1
．从文中第一段中
的
“
忆
”
字，我们可以知道这是一篇写
的文章。
2
．试概括文中第六自然段的两层意思。
3
．全文点题的句子是：
4
、试与课文比较，它们所蕴含的感情
有什么不同。
【能力提升】
1、
名句填空
（
1
）国破山河在，
。杜甫《春望》
（
2
）
，长河落日圆。王维《使至塞上》
2、
名著阅读
（
1
）《水浒传》中大闹野猪林的是哪位好汉？他帮助的人是谁？
（
2
）《水浒传》中，武松醉打过的人是谁？
3、
属对练习
（
1
）清风有意难留我
（
2
）
饱读诗书
【教（学）后记】
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原文地址：二十一 风筝发布于2020-11-17
