棋盘山中学导学案

授课内容

课时

2

第（

1

）课时

授课类型

展示引

领

学习目标

1

．熟练

地朗读课文，并能背诵下来。

2

．积累文言词语。

3

．教育学生明礼诚信，养成良好习惯。

重点提示难点分析

教育学生明礼诚信，养成良好习惯。

环节和导学过程

问题预设和

导学评价

一、

预习导航：

1

、作者简介：

2

、《世说新语》

3

、

读一读，参考课下注释，理解下列加点词的意思。

陈太丘与友

期行

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 期

日中

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

太丘

舍去

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 去后

乃

至＿＿＿＿＿＿＿＿＿

尊君

在不＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿尊君在

不

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

与人

期

行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相

委

而去＿＿＿＿＿＿＿＿＿

相委而

去

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿君与

家君

期日中＿＿＿＿＿＿＿＿＿

下车

引

之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿元方入门不

顾

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、课堂探究

（一）译

1

．借助课下注释自行翻译课文，疑难画出来。

方法指导：

①

、把古代的单音节词换成现代双音节词；

②

、补充适当的词语；

③

、调整句子的语序；

④

、揣摩句子的语气。

2

、小组合作交流，再不会的上黑板上标出来。

3

、助人为乐：

解决他人的困难。

（二）悟

1

、“君”“尊君”“家君”的称谓有什

么不同？

2

、元方是从哪些方面来反驳他父亲的友人？

3

、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。

4

、你认为元方是一个怎样的孩子？

5

、这篇短文说明了什么道理？

（三）

测

1

、解释词语的意思

期：

日中：

委：

舍去：

乃：

去：

引：

顾：

2

、翻译下

列句子

太丘舍去，去后乃至。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

与人期行，相委而去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、拓展延伸

言不信者，行不果

——

墨子

民无信不立。

——

孔子

当信用消失的时候，肉体就没有生命。

——

大仲马

如果要别人诚信，首先自己要诚信。

——

莎

教学体会和反思