基础练习 1．给下列加粗的字注音。 池沼（ ）嶙峋（ ）着眼（ ）琢磨（ ）丘壑（ ） 镂空（ ）轩榭（ ）斟酌（ ）对称（ ）阑干（ ） 2．下列各组词语中没有错别字的是（ ） A．败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋 B．堆叠闲适映衬自出心材 C．明艳阅历彩绘因地治宜 D．鉴...

一、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？ 设题意图是引导学生整体把握文章的结构，了解文章的主要内容，并认识到说明事物要抓住特点。 课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点，这就...

苏州园林 叶圣陶 教学目的： 1． 理解说明事物的特征 2． 了解说明事物的层次 教育目标： 1． 使学生认识祖国江山壮丽、历史悠久、文化灿烂 2． 使学生认识我国人民的高度智慧和创造才能，从而激发学生热爱祖国文学艺术的...

【学习目标】 1.反复诵读课文，了解课文内容。 2.欣赏文章优美的语言，领悟课文深长的意味.。 3.体会文章中流淌着的浓浓的亲情，培养自己的社会责任感 【学习重、难点】 1.重点：整体感知课文内容，体会文章所...

《散步》课堂实录 课前：前导多媒体音乐《让爱住我家》 学生谈听了此音乐后的感受 师：你听了这首歌曲后有何感受 生：感觉有家是温暖的,有父母、女儿和儿子，父母的关爱，家是温馨的。 师：有父母孩子能感受家的温...

课文研讨 一、整体把握 这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，这是一个多么幸福的家庭。作者表达了关于家庭伦理的理想。 最突出的一点是，“我”的敬老。试作两个假设，第一个假设，如果把母亲冷落在家里，散步就带...

一、教学目标 1、整体感知课文，理解文章所表达的思想感情 2、学会从把握重点语句入手理解课文的主要内容 3、体会祖孙三代人之间互敬互爱的思想感情，培养尊老爱幼的思想感情。 二、教学重点 整体感知课...

教学内容《论语》十二章年级学科七年级语文教学课时共3课时第1课时课型新授教学目标1.要求能疏通文意，明确本文的主要内容。2.记住关于学习方法与学习态度的名言警句。3.知道《论语》的基本情况及孔子的教育...

问 一些教师在上完《苏州园林》之后总是慨叹说这节课怎么也感觉不到苏州园林的美，更别说感染给学生这种美了。这问题的症结在哪里呢? 答 笔者以为，这主要是授课者和听课者都没有明确这篇文章的体裁所致。...

一、教学目标： 1.整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。 2.涵泳阅读性课文，品味文章生机蓬勃的意境美。 3、有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。 4、学习尊老爱幼的传统美德。 二、重点、...

组名： 姓名： 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】： 1、了解孔子及《论语》。 2、理解前五则课文内容，体会其中蕴含的思想。 3、重点字词释义，弄清楚通假字。 【学习重点】： 理解前五则课文内容，体会其中蕴...

【拓展提升】 中国有句俗话“半部《论语》治天下”，意思是说，一 个人只要能真正学好半部《论语》，就可以去当官治理天下了。当然这 是一句夸张的话，不过在中国两千多年的历史中，《论语》确实成为了中华文化不可...

苏州园林新课标人教八年级上册《苏州园林》，作者：叶圣陶。 苏州是中国著名的历史文化名城，有”人间天堂,园林之城”的美誉。这里素来以山水秀丽，园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南...

[学法导引] 《散步》是一篇展示人间真情的散文。本文叙写了祖孙三代人在田野上一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱、宽容忍让的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 课文抓住家庭生活中...

【学习目标】： 1、1. 有感情地朗读并背诵这两首 诗。 2. 了解这两首诗的写法和风格，理解诗中联想和想像的作用。 3. 初步培养联想和想像的能力，体会诗歌的思想感情。 【学习重难点】： 有感情地朗读，理解诗...

重点： 1. 理解通过传神有趣的细节，表现一家人互敬互爱、相处和睦的生活情趣的写法 。 2. 通过朗读，体会娓娓道来的叙事风格和晓畅素雅的语言美，加强学生对文字的感悟能力。 难点： 1：文中仅有的两处景物描写所...

尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家下午好!今天我说课的内容是七年级上册第五单元第23课《散步》。本次说课设计三大板块：教学准备、教学过程和教学反思，下面我将依据语文课标，从全程说课的备、讲、练、批、...

学内容 本课在教材第125—128页。课文写了一家三代人散步的小事，体现出浓浓的亲情，家人之间的相互关爱。 教学目标 ◆知识与能力 1.整体感知课文内容。 2.比较阅读。 ◆ 过程与方法 让学生采取自主合...

知识与技能：理解课文内容，把握母亲艺术形象，感悟作者意图。训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。 过程与方法： 1、指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培...

一、教学目标： 1.整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。 2.揣摩人物心理，感受课文表达的浓浓的亲情 3、有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。 二、教学重点： 1整体感知课文内容，理解文章的人...