《苏州园林》 一、教学目标： 1、领略苏州园林的画意美，激发学生爱美爱国。 2、了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。 3、学习本文多样性的语言。 二、教学设想： 1、本文着笔于苏州园林的总特点，有很强的...

一．说内容 1．教材简析：《苏州园林》是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文。说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。” 2．教学目标： 知识与...

渡边看云影 叶圣陶 教学目标： （1） 学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，由整体到局部条理清晰地说明事物的写作方法。 （2） 领略中国园林的建筑美，逐步培养学生的艺术鉴赏力。 教学重点（1）难点（2） 本册有三个单元的说明...

《苏州园林》教学设计 教学目标： 熟悉课文，把握苏州园林的总体特征。 把握全文结构、说明顺序，把握中心句的特点与作用。 细读课文，理解本文说明语言的多样性、精练性。 重点难点： 理解课文先总说后分说的结构特点...

〔教学目的〕 一、学习本文围绕中心，从整休到局部多方面说明事物的组织方法。 二、培养学生在占有一定材料的基础上（或在感性认识的基础上）掌握事物之间的内在联系，概括事物的共同特点的能力。 〔教学设想〕 采用...

学习目标：1． 以“图画”为切点理读思路； 2． 从不同角度鉴赏文章的美点； 3． 尝试写作小诗歌咏苏州园林。 教学过程 第一课时 教师活动 一、 设疑激趣，导入新课。 1． 同学们，你喜欢画画吗？你对图画了解有多少？ 2． “图画”...

一、设计思路: 教学目标： 1.学习本文抓住事物特征，从整体到局部多方面说明事物的方法。 2.引导学生感知园林的画意美。 3.体会文章的语言美。 其中，调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美，和从反复诵读...

一、教材分析 本文选自语文版七年级下册第五单元，是一篇语言通俗但艺术情趣和审美品味都很高的说明文。作者经过周密的观察，从个别中概括出一般，找到苏州园林在不同中的共同点，再现它的画意美，赞美设计者和匠师们...

教学目标 知识与能力：积累重点字词，了解说明文常用的一些说明方法及作用。 过程与方法：通过品评读并讨论，揣摩语言的多样性、准确性，培养说明文的阅读能力， 情感态度与价值观：了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖...

一、设计理念： 学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文课堂教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 架设...

《苏州园林》学案 第一课时 设计人： 时间： 一、导入新课 俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林，凡到过苏州园林的人，没有不被苏州...

一教材解读二教学构思 我的设想是:首先让学生观看苏州园林图片,听教师朗读,获得形象上的美感;其次让学生自读课文,熟悉文章内容,获得对苏州园林的初步印象;再让学生细读课文,把握苏州园林的总体特征,弄清文章...

13、苏州园林 叶圣陶目的要求：1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺 序。 2.品味准确生动的说明语言。3.学习掌握作比较、举例子等说明方法。 4.感受苏州园林的美，激发学生爱国情感。 学习重点：1、理解作者是如...

课题论语十则2主备人班级七年时间学习目标1、通过翻译，理解重点字、词、句的含义；2、能够背诵六至十则。重点难点1、积累文言词语；2、体会有助于自己学习和做人的启示。学习过程 【自主学习】(这部分很重要，都...

7班级 姓名： 组名： 乐学( )善学( )勤学( ) 新 授 课 学习目标 1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 2、提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。 温馨导读 一、了解金色花和泰戈尔： 1、金色花：印...

一、语言美 说明文的语言要求准确，《苏州园林》的语言不仅准确简练，而且优美耐人寻味。如“墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉”中的“蔓延”、“补”...

《苏州园林》改四言诗上有天堂下有苏杭园林艺术南北异样苏州园林国之标本因地制宜自出心裁生多阅历胸有丘壑各各不同又有相同无论哪点图画完美四个讲究有条不紊亭台轩榭假山池沼花草树木近景远景布局配合近远...

本文是一篇介绍园林建筑艺术的说明文。文章高度概括了苏州园林建筑的成就，详细介绍了园林建筑的布局，分析了园林建筑的原理，写得情文并茂，趣味盎然。选读这样的作品，既可以使学生了解我国园林建筑的成就，激发热爱...

教学目标：1、初读课文，了解苏州园林的特点。 2、品味文章语言，深入了解苏州园林的特点。教学重点：品味本文语言准确、简洁、生动的特点，感受字里行间所透出的苏州园林图画美的特点。教学难点：教学生学会依据一定的...

一. 导入新课，培养兴趣，强化动机 师 中国有一座建筑在世界最大的博物馆——美国纽约大都会博物馆获得金奖，你们知道是什么建筑吗？ 生 是长城……故宫……不知道。 师 它...