学习目标： 1.知识与能力目标： 培养学生阅读议论文的能力。 2.过程与方法目标： 激发学生阅读议论文的兴趣，把握阅读议论文的方法，养成阅读议论文的习惯。强调自主学习，联系自身的生活实际与当今世界环境和国人...

应有格物致知精神及答案 一、知识积累 1.给下列词语中加点的字注音。 领悟( ) 彷徨( )( ) 袖手旁观( ) 2.选出下列词语中有错别字的一项( ) A. 袖手旁观 一帆风顺 B.格物致知 豪无选择 C.推之四海 传...

师：同学们，大家请看 一个实验(实验器材：一个生鸡蛋，一杯400ml清水和一杯400ml饱和盐水)：生鸡蛋放进清水中，鸡蛋怎么样了? 生(合)：鸡蛋下沉。 师：生鸡蛋放进盐水中，大家观察鸡蛋又怎么样了? 生(合)：上浮。 师：为什么同一...

第15课《短文两篇》同步练习2 一、积累与运用 1 给下列加点的字注音。 狡黠( ) 诘难( ) 滞碍( ) 寻章摘句( ) 吹毛求疵( ) 豁然贯通( ) 2 辨析近义词，选择恰当词语填在横线上。 (1)我们虽然不必提倡不...

《应有格物致知精神》练习测试 一、基础知识及运用 1.给下面加粗的字注音 彷徨( )( )接触( ) 中庸( )埋没( ) 2.指出解释正确的一项 [ ] A.平天下：扫平天下。 B.一帆风顺：船挂满船，顺水行驶。比喻非常...

13、《短文两篇》教学案 班级： 姓名： 检查签名： 第一课时 学习目标： 1、说出读书的益处;养成良好的读书习惯; 2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法;积累背诵文中出现的精辟的句子。 学习过程：...

阅读下面这段话，回答问题。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 一、“有的浓，有的淡”中“浓”的意...

16、《中国人失掉自信力了吗》教学案 班级： 姓名： 检查签名： 第一课时 学习目标： 1、 了解鲁迅相关知识和本文写作背景，积累文中生字词。 2、 理解重要语句的深层含义，体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 学习...

活动目标 1.认 识读书的重要性，积累关于读书的名言警句。 2.了解名人读书的方法和经验。 3.进一步认识自己的读书观。 4.了解网上阅读的重要性。 5.通过学习和活动，进一步提高学生的阅读兴趣和提升阅读...

散步·检测题 一、积累运用 1.给下列加粗的字注音。 (1)煎熬( ) (2)波光粼粼( ) (3)一霎时( ) 2.运用下列词语造句。 各得其所： 分歧： 委屈： 3.改正下面句子中的错别字。 (1)树上的嫩芽也蜜了。(...

三维目标： 知识与能力 1、体会诗中所蕴含的深刻哲理。 2、学习这四首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。过程与方法 1、有感情地朗读这四首诗，揣摩语言，品味诗意。2、通过合作式、研究式学习，欣赏优美诗文...

【指导思想】 1、以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神; 2、认识读书的益处;养成良好的读书习惯; 3、学习比较阅读的方法，了解议论文的常识; 4、培养学生搜集资料、处理信息的能力。 【...

(一)吃苦是一种资本 ①吃苦，是一种资本。假如你没有吃过苦，你就不具备这种资本。 ②只是在影片里见过那位被击倒的拳击手，他躺在地上喘着粗气，浑身伤痕累累，嘴里不断淌着血，却没有一个人给他送花，给他鼓掌;只是...

主备人备课组长审核人签印人课题使用时间第周星期课型新授课课时第1课时学生姓名班 【学习目标】 1、交流说出“格物致知精神”的真正内涵及对于学习科学知识的重要性。 2、交流总结文章摆事实和讲道理相...

一、名师说课 培根的《谈读书》一文主要谈论了读书的益处。围绕这一中心话题，又谈了读书要与经验互补，要讲究读书的方法，要根据不同的性格和需要做不同的选择等相关问题。文章从三个层面展开论述：首先是谈读书...

第15课《短文两篇》同步练习5 1.给下列词中加粗字注音。 狡黯( ) 诘难( ) 滞碍( ) 阐证( ) 劝诫( ) 死抠( ) 2.根据下列词中的注音写汉字。 统chóu( ) 澡饰( ) làn加( ) 味同jiáo蜡( ) 吹毛求呲(...

短文两篇·自学评估 达标训练 1.给下列加粗字注音。 (1)怡情( ) (2)诘难( )( ) (3)滞碍( ) (4)吹毛求疵( ) 2.填空。 (1)培根，________国哲学家、________家，著有________、________等。 (2)马南邨，原...

第15课《短文两篇》全面解读 【阅读要点】 【语言卡片】 1.生字 怡(yí)情 统筹(chóu) 藻(zǎo)饰 狡黠(xiá) 诘(jié)难 孜(zī)孜不倦 蒸馏(liú) 聪颖(yǐng) 滞(zhì)碍 睾(gāo)肾 吹毛求疵(...

学习目标： 1、说出读书的益处;养成良好的读书习惯; 2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法;积累背诵文中出现的精辟的句子。 3、以自主探究的学习方法为主，充分发挥主动意识和探究精神。 学习重难点： ...

【教学过程】 一、实验导入，激发兴趣 师：同学们，你们知不知道我们都是生活在大气的海洋中? 生：知道。 师：那有什么办法可以证明大气压的存在吗?我们先来看看这个小实验吧。 生：(个个睁大眼看着) 师：(实验演...