《应有格物致知精神》突破难点能力训练 阅读现代文，完成1-6题。 宽容是一种爱 有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/青蛙们别嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。” 在激...

《应有格物致知精神》综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 ①格物致知： ②袖手旁观： ③一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是‘四书’，”一句中“四书”指的是[] A.《诗经》《尚书》《礼记...

教学目标： 1、知识与能力：1.感知文章主要内容。2.理解本文的主题思想。 2、过程与方法：把握小说的情节构思，锻炼创造性思维。 3、情感、态度、价值观：认识19世纪法国社会人与人之间的金钱关系，摒弃虚荣心，提高...

第一部分： 1.朱自清字 ，本文选自 。(2分) 2.根据拼音写汉字或给加点字注音：(2分) 酝酿( ) 蓑笠( ) 耀( ) 抖( ) 3.根据意思写出相应的词语：(2分) ⑴还有各种花的香，都是微微润湿的空气里(指各种气息在...

中国人失掉自信力了吗 学习目标：1 掌握预习提示里的词，了解“课下注释”中词的含义。 2 结合写作背景和当时的社会背景对文中一些句，段，进行深层理解。 3 了解作者批驳的“突破口”及逐层推进的论证方式。...

语文：第15课《短文两篇》学练方案 ☆课文导读 《谈读书》这篇随笔，论述的范围相当广泛，既阐述了读书的正确目的，又阐述了读书的方法，还告诉大家读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷的道理。本文写法也不同一...

短文两篇《谈读书》《不 求甚解》教案 一、指导思想 1.以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神; 2.认识读书的益处;养成良好的读书习惯; 3.学习比较阅读的方法，了解议论文的常识; 4...

《短文两篇》单课精练 一、积累运用 1 给下列加点的字注音。 狡黠( ) 诘难( ) 滞碍( ) 寻章摘句( ) 吹毛求疵( ) 豁然贯通( ) 2 辨析近义词，选择恰当词语填在横线上。 (1)我们虽然不必提倡不求甚解的...

第15课《短文两篇》同步练习 一. 给下面加点的字注音： 1. 狡黠( ) 2藻饰( ) 3诘难( ) 4滞碍( ) 5味同嚼蜡( ) 6 吹毛求疵( ) 7矫( ) 8睾( )肾 9阐证( ) 10要诀( ) 二、将下列的成语及其解释连线 味同嚼...

第15课《短文两篇》教案3 从容说课 《谈读书》是培根的一篇著名的随笔，围绕读书，论述了知识的价值、求知的目的、读书的态度、方法等内容，论述的范围相当广泛。《不求甚解》是邓拓先生的一篇杂文，文章采用驳...

[课内语段精读] 【甲】读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时;其傅彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策...

第15课《短文两篇》同步练习1 维度A 基础知识 一、基础字词 (一)重点字识记 统筹 狡黠 滞 碍 (二)重点词语掌握 学究： 诘难： 寻章摘句： 味同嚼蜡： 滞碍： 吹毛求疵： 阐证： 要诀： (三)解释下面划线词语，并...

短文两篇·同步训练 1.给下列词中加粗字注音。 狡黯( ) 诘难( ) 滞碍( ) 阐证( ) 劝诫( ) 死抠( ) 2.根据下列词中的注音写汉字。 统chóu( ) 澡饰( ) làn加( ) 味同jiáo蜡( ) 吹毛求呲( ) huò然...

【知识与能力】 1、识记字词，了解文学常识; 2、学习比喻说理、排比说理、对比说理的方法; 3、理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思对读书的目的、态度、方法和作用的认识; 【过程与方法】 加强诵读，以...

16.中国人失掉自信力了吗 教学目的： 1.弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 2.学习写驳论文的方法。 教学重点： 1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2.理解重要语句的深层含义。...

第二课时 学习目标： 1、了解作者的相关知识，学习本文反驳的方法——驳论点; 2、说出“不求甚解”的读书态度和方法。 教学过程： 环节一：导入新课，简介作者。(5分钟) 前文重点谈读书的益处，该怎样读书呢?有...

《谈读书》教学设计 【教学目标】： 知识与能力目标： 1、积累词语及名言警句。 2、品析文中简练、警辟的语言。 3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。 过程与方法目标：朗读、讨论、合作的学习方...

维度A 基础知识 一、基础字词 (一)重点字识记 统筹 狡黠 滞 碍 (二)重点词语掌握 学究： 诘难： 寻章摘句： 味同嚼蜡： 滞碍： 吹毛求疵： 阐证： 要诀： (三) 解释下面划线词语，并说明句子的意思 1、读书足以怡...

《短文两篇》教学设计 【指导思想】 1、以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神; 2、认识读书的益处;养成良好的读书习惯; 3、学习比较阅读的方法，了解议论文的常识; 4、培养学生搜...

【教学目的】 1.弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 2.学习写驳论文的方法。 【教学重点】 1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2.理解重要语句的深层含义。 3.学习文章的写作...