《幽径悲剧》导学设计 教材简析 本文主要写了北大燕园内，作者自家住处附近一条幽径上的一株古藤萝的悲剧。作者视它为整个幽径的悲剧，燕园的悲剧也是一个时代的悲剧，以此来震憾人们，反思悲剧根源，呼吁人们关注一...

口语交际《假如我是导游》教案[训练目的]1、通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。2、了解作为一个导游，在引导游客游览欣赏景观，形象描述景物时要注意的地方。[训练题目]1、有一批游客要参观考察当地的园林建...

口语交际《当一次主持人》教案教学内容义务教育课程标准实验教科书《语文》（苏教版）八年级上册第一单元“口语交际”。教学目标1．了解怎样才能当好主持人。2．学写主持词，主要是联欢会串联词。3．在特设的情境中进行...

《诗人领袖》教案任先青教学目的：1.了解毛泽东诗人与领袖的双重身份2.体会诗文中精当的比喻和巧妙的构思教学重点难点：作者怎样把毛泽东的双重身份融合一起教学用具：多媒体播放歌颂毛泽东的歌曲渲染气氛教学安排...

《阿里山纪行》教案教学目标： 1、理清作者的游览路线2、学习课文移步换景的写景方法3、感受阿里山风光的图画美。 教学重点与难点： 学习本文移步换景的写法； 教学设想： 1、借助多媒体手段创设情境。2、通过学生自...

初二语文教学案《人琴俱亡》教学简案(2)学习目标：1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。 2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。 一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷...

八年级上第四单元写作教案——写参观游览的文章[训练目的] 1、写参观游览的文章，内容要真实。 2、写参观游览的文章要做到条理清楚。 [训练题目] 1、参观一个小区、商场、养殖场或爱国主义教育基地等，自己拟题，...

《奇妙的克隆》教学实录及教后反思第一板块：默读课文，整体感知（一） 导入新课师：同学们，假如你是球迷，你肯定希望世界上再多一个罗纳尔多，假如你是音乐爱好者,你当然愿意再有一个帕瓦罗帝，再有一个爱迪生、爱因斯坦也是...

《钢铁是怎样炼成的》复习指导与训练本书是双目失明、全身瘫痪的全苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰...

写清楚一件事的起因、经过和结果[目标要求] 了解有关写作知识，通过写作训练，提高学生写清楚一件事的起因、经过和结果的能力。 [写作指导] 要写清楚一件事，重要的是把事情的起因、经过和结果记叙清楚，尤其是事情...

《大地上的事情》读后感世界上的事物在速度上，衰落胜于崛起。 上面一句话是作者在思索日出与日落分别经历的时间时留在段尾的，总让我觉得，这世界实在太善变了。或许这是一件值得高兴的事，我们看到时代在不断进步...

《有详有略，详略得当》作文讲评教学设计[目标要求]写记叙文，不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心意思。中心意思一确定，要根据表现中心意思的需要去选择材料，有详有略地记叙。[写作指导]写记叙文如何才能...

苏教版八年级语文上册教材分析教材特点 本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元，每...

大地上的事情教学目标：知识目标：了解散文形散而神不散的特点。能力目标：要求把握描写的对象的特点对文章的内容进行概括。 通过对散文语言的评价赏析，体会品味散文之美。情感目标：认识大自然中生命的意义、价值及...

《草》 预习提纲一.文学常识1．作者简介王愿坚（1929～1991），山东省诸城市人，当代作家。1944年7月到抗日根据地参加革命工作。在部队里当过宣传员、文工团员、报社编辑和记者。1952年任《解放军文艺》编辑。1954年开始...

《送杜少府之任蜀川》鉴赏1.这是诗人二十一岁游蜀之前供职长安时期的作品。杜少府：名不详。少府：唐人对县尉的尊称。蜀川：犹言蜀地。又作“蜀州”。《新唐书·地理志》载：蜀州，“垂拱二年析益州置”。垂拱二年为公...

背影教学目标： （一） 知识与技能： １、 积累词汇，明确“狼籍”、“踌躇”、“赋闲”“颓唐”、“触目伤怀”等词语的含义。 ２、 整体感知课文，归纳中心意思。 ３、 学习文章饱含深情的、朴素的语言。 （二） 过程与方法： １、 反...

3朗读感知，整体把握文章内容主旨。 清楚课文中人物捞石兽所用 的方法不成功或者成功的原因。【自主预习】一、填空1、本文选自《 》一书 ，这是（ ）所作的一部（ ）小说。2、本文作者是（ ）朝的（ ），字（ ），学者，是（ ） 的总篡官。 3、...

学习目标： 1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。 2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。 3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 学习重点：感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积...

《化石吟》教学设计 教学目标 教学重点 1.有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美，把握内容，体会化石向人类讲述的那份大自然的奇幻。 2.学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的...