教学目标 1、技能目标：理清文章的结构层次。 2、情感目标：品味富有感染力的语言。 3、认知目标：了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。教学重难点 学习演说辞感情饱满，以情动人的写法；理解文章中心，赞扬莫泊...

《我骄傲，我是一棵树》教学设计教学目标 1、情感目标：有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。 2、认知目标：理解“树”的艺术形象。 3、技能目标：品味诗歌语言。教学重难点 1、理解文章内容、体会作品情感。 2、多角...

《多一些宽容》教学设计教学目标 1、情感目标：学习高尚的人格修养——宽容。 2、认知目标：学习本文严谨的思路，紧凑的结构。 3、技能目标：学习本文透彻的分析，辩证的说理的方法。教学重难点 学习高尚的人格修养—...

教学目标1、技能目标：学习文章用例典型，叙说生动形象。 2、认知目标：理解文章中心，明白人类的知识是有限的，勉励人们不断探索求知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。 3、情感木：体会本文的中心思想。教学重难点 1、用...

教学目标1、认知目标：学会运用典型事例来证明自己的观点。2、情感目标：养谦虚好学的好品质。3、技能目标：学会运用典型事例来证明自己的观点。教学重难点学会运用典型事例来证明自己的观点。教学课时1课时。教学...

教学目标1、认知目标：了解宽容的重大意义，明确怎样才能建立纯洁的人际关系。2、技能目标：学习本文严谨的说理思路，学习文章以讲道理为主的论证方法，并能围绕论点举出有关的事例。3、情感目标：正确地看待宽容，学会用...

教学设想：科普说明文的教学关键在激发学生的兴趣。在教学中如果能够始终抓住学生的兴奋点，引导学生在不断的寻疑、释疑中感受探索、成功的喜悦，那样不仅学生学得愉快，教师也自然教得轻松。教学目标：知识与能力：了解...

八年级第一学期语文教学案 课 题 课型 授课时间 累计课时 主备人 审 核 审 批 《夜雨寄北》 新课 .8.27 第7课时 【学习目标】 1 知识与能力：理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。 2 过程与方...

五、紫藤萝瀑布宗璞学科时间年级设计单位主备人参与人语文2014.3八年级学习目标 1．了解作者的经历和写作背景，从而掌握文章主旨。 2．培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累。 3．培养学生仔细观察事物...

二十九 在萧红墓前的五分钟讲演郭沫若学科时间年级设计单位主备人参与人语文2014.6八年级学习目标1、 了解“年轻精神”的品质。2、 体会情理交融的语言特色。3、 学习本文的构思的巧妙及正反对比的手法。重...

二十七、在莫泊桑葬礼上的演说学科时间年级设计单位主备人参与人语文2014.6八年级学习目标 1、理清文章的结构层次。2、品味富有感染力的语言。3、了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。重、难点 1.掌...

三十 北京申奥陈述发言两篇学科时间年级设计单位主备人参与人语文2014.6八年级学习目标1、学习陈述发言，语言简法而得体，具有很大的感召力。2、理解陈述发言，表达了中国人民对奥运的热切期望。重、难点 1、学习...

二十三 送东阳马生序宋濂学科时间年级设计单位主备人参与人语文2014.6八年级学习目标 1．初步感知古人刻苦学习的精神。2．掌握常见文言实词“序”“致”“质”等的意义。3．掌握常见文言虚词“以”“诸”等的用法...

二十五 有的人臧克家学科时间年级设计单位主备人参与人语文2014.6八年级学习目标 1、能用普通话正确、流利、有感情的朗诵诗歌。 2、能找出诗中运用的对比手法，并理解其好处。 3、学习鲁迅先生的伟大精神，树立...

教学目标1、认知目标：能说出文章的中心论点，并知道怎么样才能做到宽容。2、技能目标：能品析文章结构及论证语言。3、情感目标：学会宽容待人，能够运用所学到的知识劝说他人。教学重难点学会宽容待人，能够运用所学到...

教学设计一、导入新课俗话说：“舌头和牙齿也有打架的时候。我们人身在社会处在集体难免与他人有摩擦，有矛盾，有了摩擦有了矛盾该如何解决呢？（生自由回答）是的，宽容是一种高尚的人格修养，更是化解矛盾的一剂良药。那么...

教学设想：本课是苏教版初中《语文》教材八年级（上）第五单元三课，是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃，语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是：人与自然，单元要点是引导学生正确理解...

教学目标 1、技能目标：学习文章严谨的思路，紧凑的结构。 2、情感目标：理解文章阐述了人与人之间宽容的重要，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支 持。 3、认知目标：理解文章以讲道理为主的论证...

《人的高贵在于灵魂》拓展阅读面对苦难人生在世，免不了要遭受苦难。所谓苦难，是指那种造成了巨大痛苦的事件和境遇。它包括个人不能抗拒的天灾人祸，例如遭遇乱世或灾荒，患危及生命的重病乃至绝症，挚爱的亲人死亡。...

《我骄傲，我是一棵树》教学设计教学目标1、知识与能力：有感情的朗读诗歌，体味诗歌的内涵；学习多种修辞方法和象征手法；理解“树”的艺术形象2、过程与方法： 学生自主学习与合作学习相结合，运用朗读，讨论交流，。进行有...