《从生活中提取有价值的写作素材》教案一、导入： “生活处处皆语文”这句话的意思是语文与生活密切相关的。我们的写作素材很多就是从生活当中来的，因此我们要从生活中提取有价值的写作素材。二、请同学们阅读...

《人民解放军百万大军横渡长江》活动单【学习目标】一、了解新闻有关知识。 二、 理清新闻内容层次，感受人民解放军锐不可当的英勇无畏精神。三、 学会概括新闻，培养阅读新闻的能力。【课前准备】一、给下列划...

年级八年级 课型：自读课 课时：1课时 执笔：审核：备课组 时间：学生班级： 姓名： 教学目标： 1、 认真诵读，熟悉课文内容，把握文章严谨的结构。 2、 掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。 3、 深刻理解“灵魂”的...

【学习目标】 1．把握小说波澜起伏的情节，理解小说的链式结构、巧妙构思、人物形象、人生智慧。 2．深入理解小说的主题思想，培养学生阅读古典名著的兴趣。 3. 学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创新精神和创新...

中学集体备课教案纸（第二学期）八年级 语文学科 主备人 时间 2月19 课题文笔精华（四）杨柳课时2教学目标1．学习本文寓情于物的抒情文法，帮助学生理解杨柳所代表的人生态度，引导学生联系现实作一些分析评价。2．引导学生...

八 多一些宽容【学习目标】1. 深入领会文章提倡宽容的意义，建立和谐的人际关系，使自己成为豁达大度的人。2. 学习文章严谨的思路，紧凑的结构。【学习重、难点】学习文章严谨的思路，紧凑的结构，以及道理论证为主的...

《谈语言》教学反思《谈语言》这一课我就上得浑浑噩噩了。单在引导学生归纳论点上我就花掉了很多时间，而学生在归纳的时候也是勉为其难。那一节课我知道学生们觉得很枯燥。现在想来，以后在课堂上一定要自信一些...

教学目标: 1、掌握阅读议论文的一般方法。 2、分析作者是如何选择事例来论证自己的观点的。 3、明白人的高贵在于灵魂的道理，并保持纯正的精神追求。 教学重点: 培养学生举例论证的能力。 教学难点: 让学生明...

9 两只鸟蛋教学目标： 1、认识“蛋、取”等12个生字，会写“听、唱”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。 教学重点： 识字写字，能正确、流利、有感...

一、教学目标 1、知识与技能 明确文章的中心论点，并知道怎么样才能做到宽容。 理解宽容与批评的统一关系。 2、过程与方法 搜集有关“宽容”的经典语句、格言；设置关于宽容事例的具体情境，让学生在不知不觉中呈...

二 《白杨礼赞》 年级八年级 课型：精读课 课时：2课时 执笔审核：备课组 时间：学生班级： 姓名： 教学目标：（一）知识与能力： 1. 理解白杨树的象征意义，把握本文的主旨。 2. 品味语句蕴涵的情感，赏析关键语句。 3. 理解并初步...

主备人：时间 地点 八年级办公室 召集人 课题 石 榴 课时 1 课时 教学目标 知识与能力： 正确、流利地朗读课文，感受石榴的美和体会作者寄托的情感。 过程与方法： 自主学习、合作探究；通过诵读与探讨解决问题。 情...

《石榴》学案教学目标：1.朗读课文，感知课文内容，体会作者所寄寓的思想感情。 2.品味形象生动、准确凝练的语言（学习重点）。 3.了解对比、拟人等修辞手法。 4.了解托物言志的写作方法（学习难点）。 教学方法：读 议...

课题9 两 只 鸟 蛋课型精读课文几课时2学习目标1、认识12个生字、会写6个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、培养学生朗读诗歌的兴趣。教学重难点重：通过朗读理解课文内容，理解妈妈和“我”对生命的关爱...

【理论支持】 新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识；交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发...

年级八年级 课型：赏析课 课时：1课时 执笔：审核：备课组 时间：学生班级： 姓名： 教学目标：体会诗词曲中所表达的复杂的思想感情。 方法指导：1、结合注解了解诗的大意。 2、综合各种信息，体会诗所表达的思想感情。 教学过程...

我骄傲，我是一棵树一、导入新课 教师导人：扎根于土地，有枝有条，抗风御沙，沉积地下而变成煤炭这是树的用途，假如你是一株树，你会怎样去做呢?(板书课题及作者。) 作者简介： 李瑛（1926— ），现代诗人。河北丰润人。少年时...

年级八年级 课型：精读课 课时：2课时 执笔：审核：备课组 时间：学生班级： 姓名： 教学目标：1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。 2、理清本文的结构，理解本文的主题。 3、学习本文条理清晰的论证方法。...

教学目标：1.诵读课文，熟悉内容，把握文章清晰的思路、严谨的结构。2.理解“错过”产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：把握住最关键、最美好的机会。3.品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学会辩证地对待人生中的“错...

一、课题：散步二、教材分析：苏教版八年级下册第五单元的主题是“人生体验”，课文莫怀戚的《散步》是第五本单元中的一篇文字浅显、内容亦不庞杂，但是意蕴丰富，耐人寻味的文章在600余字的短小篇幅内，情节简单而不乏...