【教学目标】1、整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。2、体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。3、学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“...

【学习目标】1、了解伏尔泰和雨果生活的历史时代的特点。2、理解作者对人类思想与人格的赞颂和对人类正义与良知的呼唤。3、欣赏作者充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言和深刻的现实意义。【学习重点】理...

【教学目的】1、领略两位杰出人物的思想光辉。2、品味雨果包含激情、诗化的语言。3、了解演说的特点。【教学重点】1、从雨果包含激情的语言中领略两位杰出人物的思想光辉。2、了解伏尔泰为人类文明做出的贡...

【教学目标】1、了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。2、体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。3、朗读练习，在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶。...

【教学目标】1、了解时代和思想背景，明了伏尔泰对人类的贡献。2、理解重点语句，把握文章内容。3、欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。【教学重点】语言的欣赏。【教学难点】学生对时代...

【学习目标】1、感情充沛地朗读课文。2、体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言，并品味其中蕴蓄的深刻含义。3、领略伏尔泰这位伟人的思想光辉。4、了解演说的特点。【教学重点】1、品味雨果充满激情...

【教学目标】1、整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。2、体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。3、学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“...

【教学目标】1、积累、理解和掌握佳词丽句。2、倾情朗读中品味语言的激情美、诗意美、哲理美，体会演讲词强烈的鼓动性和感染力。3、体悟先贤思想，拓展学生的精神视野，培养自由精神。【教学重难点】正确、流畅、...

我的故乡在哀牢山脉南端，她是驰名中外的锡都个旧，这是一座美丽的边陲小城。市中心是碧波荡漾的“金湖”，东面是巍峨的老阴山，西面是绵亘的老阳山，南面是古木参天的宝华山。三座山一年四季郁郁葱葱，形成一...

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我代表初三（１２３）班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的校园》。时光匆匆，岁月无情，我从小学升入中学，转眼就两年多年了。在这两年岁月里，我从一个少不更事的小女孩变...

１、怎样理解“理性的最高权威”？雨果在盛赞伏尔泰的历史功绩时，说“他行使过一个职能，他完成过一项使命”，即“培育良知，教化人类”。那么，伏尔泰究竟要教化人类的什么良知？演讲的最后...

【陨落】(星体或其他在高空运行的物体)从高空掉下。【荣耀】光荣。【诅咒】原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。【弥留】病重快要死了。【登峰造极】登达山峰绝顶，比喻造诣精绝，也泛指到达极点。【深渊】很深...

【教学目的】1、领略两位杰出人物的思想光辉。2、品味雨果包含激情、诗化的语言。3、了解演说的特点。【教学重点】从雨果包含激情的语言中领略两位杰出人物的思想光辉。了解伏尔泰为人类文明做出的贡献：通过...

【达标训练】１、给下列加粗字注音，或根据拼音写汉字。陨（ ）落 灵柩（ ） 睿（ ）智mí（ ）留之际 kè（ ）尽职守 jiān（ ）而有之２、伏尔泰是 国启蒙思想家、 家、 家。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有 和...

一、导入新课1778年，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。100年后，另一位伟大的人道主义斗士──雨果站在纪念百年冥诞的讲坛上，发表了一篇激情澎湃的演讲。是文坛...

一、双基演练万丈高楼平地起，先打好基础是过好学习的第一关!1、下列加粗字注音正确的一项是( )A、陨落 yǔn 侮辱 wú 肃然起敬 sù B、诅咒 zǔ 睿智 ruì 目光深邃 suì C、灵枢 q...

【教学目标】1、整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。2、体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。3、学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“...

【教学目标】1、了解启蒙运动、浪漫主义以及伏尔泰、雨果在人类思想史上的非凡地位。2、整体感知，了解伏尔泰为人类文明所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬、崇敬之情。3、揣摩语言，体会雨果饱含激情的演讲风格，...

【教材分析】1778年，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。这位在18世纪启蒙运动中攻击卓越的哲学家，他的大半生被公认为人民的领袖和导师。他的思想和学说教育了好...

【教学目标】1、知识与能力目标：⑴ 了解时代和思想背景，明了伏尔泰对人类的贡献。⑵ 理解重点语句，把握文章内容。⑶ 欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。2、过程与方法目标：收集有关演讲...