《琵琶行》教学杂谈 2020-11-17 0 九年级语文 〖浅析研究性阅读教学〗明确自主研读的具体目标:研读的一个最大特点就是自主地阅读并获取和运用,如果在研究性阅读活动中教师能有效地引导学生确定具体的研读目标,学生就是能学自方向,就能在课堂上有日的地自主阅...
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识──《琵琶行》艺术手法浅析 2020-11-17 0 九年级语文 白居易的《琵琶行》之所以能千载传诵,远播域外,和它艺术上的造诣有极其重要的关系。本诗艺术上的主要特点有:1、笔墨含情。这首叙事诗实际上也是一首抒情诗。诗人以饱蘸深情的笔墨叙事,借事明情,因而感人至深。白居...
谈《琵琶行》女主角出场的描写 2020-11-17 0 九年级语文 白居易的《琵琶行》是一首思想性和艺术性完美结合的杰作。作者以高超的技艺,创造了一个极富魅力、美不胜收的音乐世界。从而使此诗成为超越前贤,雄视古今的千古第一音乐诗。与弹奏琵琶曲的描写相比,女主角出场的...
《琵琶行》写作背景 2020-11-17 0 九年级语文 《琵琶行》创作于元和十一年(816年)。白居易任谏官时,直言敢谏,同情民间疾苦,写了大量的讽谕诗,触怒了唐宪宗,得罪了权贵。元和十年,宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺客,触犯了权贵的利益,被指责...
《琵琶行》重难点讲解 2020-11-17 0 九年级语文 1、《琵琶行》是一首叙事诗,它的情节结构是按照什么线索展开的?又是怎样体现出浓浓的感伤情调的?解说:第一条线索是“乐”。“举酒欲饮无管弦”,这是从反面落笔,随即从“忽闻水上琵琶声...
“阿姨”是谁?──析《琵琶行》“弟走从军阿姨死”中的“阿姨” 2020-11-17 0 九年级语文 白居易的《琵琶行》里有这么一句话“弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故”,这句话中“阿姨”一词,我见过多种资料上的翻译,要么不翻译,要么译为“老鸨”,这些解释还有待于进一步分析。在...
《琵琶行》课文分析 2020-11-17 0 九年级语文 《琵琶行》有诗前小序和本诗两大部分。序文概括叙述了诗人和琵琶女的相遇经过,交待了作诗缘起,具有介绍本诗的主要内容和加强其真实感的作用。本诗分为四段:第一段,写秋夜江头送客的情景。诗人从送客落笔,只六句就...
《琵琶行》课文译文 2020-11-17 0 九年级语文 元和十年,我被贬为九江郡司马。第二年秋天,我送客到湓浦口,听到船中有夜琵琶的,听那乐音,铮铮的竟有京城流行的乐曲声韵。询问那个人,原来是长安的歌女,曾经跟穆、曹两位名师学弹琵琶,后来年岁增长,容貌衰老,就嫁给一个...
浅析《琵琶行》 2020-11-17 0 九年级语文 【摘要】琵琶行作于元和十一年,即白居易被贬江州的第二年,它借一琵琶女之事感今伤昔,联系自己中道左迁,天涯沦落的遭际而写成.琵琶行作为一首杰出的叙事诗,抒情浓郁,字里行间平易晓畅,人物形象鲜明而典型,即使在音乐描...
知音、知人、知己──解读《琵琶行》 2020-11-17 0 九年级语文 “一曲肝肠断,天涯何处觅知音?”面对夜半琴声,有多少人能真正读懂琴声背后的辛酸和沧桑,又有多少人能真正读懂弹琴人的一腔幽怨,有的恐怕是凡夫俗子的一笑而过、不置可否。对于千古名曲《琵琶行》,作为老...
《琵琶行》人物描写 2020-11-17 0 九年级语文 这首诗记叙诗人谪居江州时,月夜送客江边,巧遇琵琶女一事。诗中塑造了两个人物形象:一个是琵琶女的形象,另一个是诗人自己的形象。前者为主,后者为宾。琵琶女年轻时色艺双绝,名噪教坊,富贵子弟争着向她献宠,生活中充满...
《琵琶行》课文导入 2020-11-17 0 九年级语文 【导入1】同学们知道,音乐与文学有着密切的关系。他们就象艺术孕育的联体婴儿,在《诗经》及以后的很长时期,诗歌既是文学(诗)又是音乐(歌)。虽然在后来,音乐与文学逐渐分离,但二者仍然互相影响,比如大家熟悉的古典名曲《...
《琵琶行》知识归纳 2020-11-17 0 九年级语文 1、叙事诗:叙事诗是通过比较完整的故事情节、塑造人物形象进行抒情的诗歌。它融虚实与抒情为一体,诗人的思想感情不是直接抒发,而是通过具体事件、任务、环境的描述,融化在其中得以抒发的。叙事诗的诗人应具有对...
说《琵琶行》 2020-11-17 2 九年级语文 《琵琶行》,白居易“事物牵于外,情理动于内,随感遇而形于咏叹(《与元九书》)”的感伤诗。老师一袭素妆旗袍,“闪亮”登场,其意似乎在提示:古代文学作品的教学,宜以庄重典雅的装束,拉近老师、学生...
浅谈柳永的词与人生道路 2020-11-17 0 九年级语文 柳永字耆卿,生卒年代至今仍不可考,仅知约为:987?~1053?一位名词人为什么生卒年代不可考呢?因为史书上没有记载!在历史上他不为统治阶级和正统文人所喜爱,所以他的事只在一些地方志、野史及笔记小说中有零星记载。如今,在柳永的...
《柳永词两首》学法指导 2020-11-17 0 九年级语文 1、知人论世:宋真宗咸丰末年,柳永途经钱塘江(今浙江杭州)想谒见此时正好任两浙转运使的孙何,但当时官府之家门禁极严,柳永一介平民是很难到孙何家去拜访的,他就写下了《望海潮》这首词,并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何...
透过《过秦论》解析贾谊人生 2020-11-17 0 九年级语文 二十二岁前的贾谊,生活在一番风平浪静中。西汉初年,一切从刚刚结束的战争废墟中重建,方兴未艾的封建经济复苏,给了贾谊安定的生活学习环境。腹有诗书气自华,倘若再能得遇贵人扶持,自然是平步青云,在这一点上贾谊是幸...
《琵琶行》辑评 2020-11-17 0 九年级语文 岂以殿中论事,抗直于怒时,虽暂解于裴度一言,而(唐)宪宗厌薄之心,究不能释,因而借以出之耶?呜呼,此青衫之泪所难抑制者也。──[清]蒋士铨《四弦秋·序言》《琵琶行》,满腔迁谪之感,借商妇以发之,有同病相怜之意...
《长恨歌》与《琵琶行》的比较阅读 2020-11-17 0 九年级语文 这两首诗有很多相似之处。首先是主题都具有双重性。《长恨歌》既对唐明皇的荒淫误国,杨贵妃以色邀宠有所批判,特别是在诗歌的开头;又对他们之间忠贞不渝的感情有所同情,甚至歌颂,特别是在他们的爱情发展成悲剧之后...
我读《琵琶行》 2020-11-17 0 九年级语文 白居易的长诗《琵琶行》,写儿女情感之事最为精彩,意境真切而凄美,读后不为所动,一定是冷酷之人。如诗中所述不是虚构,我为白居易叫好,你发配江川,失魂落魄,但你识得琵琶女,一个精于音律,重情重义的人儿,你在他乡逢知已,情...