《囚绿记》课文导入

2020-11-17 0 九年级语文
【导入1】有人说,绿色是自然颜色中最具生命意义的色调,提到绿,人们就会联想到生命、生机、希望。对,当一抹绿色出现在沙漠中时,你难道没有感觉到生命的希望?当绿芽冲破险阻绽放绿意时,你难道没有意识到生命的顽强?当无...

关于杜甫的人生思想及诗歌艺术

2020-11-17 0 九年级语文
【摘要】本文主要介绍了杜甫的生平,以及关于他的人生思想、诗歌艺术,完整地再现了杜甫的一生。【关键词】杜甫 人生思想 诗歌艺术前言杜甫是我国历史上有数的几个伟大诗人里的一个,由于他对祖国与人民的热爱,写出...

试论李白的悲剧人生及其特点

2020-11-17 0 九年级语文
【内容提要】李白是个悲剧人物。他生逢封建盛世,却难展宏图,并一再遭受打击,甚至流放,晚景凄凉。时代的不幸加上个人的原因,酿成他政治上的悲剧。李白具有强烈的个体意识,追求个体精神的自由解放,追求人生价值的实现...

《琵琶行》备课参考

2020-11-17 0 九年级语文
一、关于白居易白居易,唐代著名现实主义诗人,字乐天,晚年号香山居士,生于河南省新郑,青年时家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士,官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想,屡...

《琵琶行》:琵琶三弹三境界

2020-11-17 0 九年级语文
《琵琶行》对音乐的描写有三次:第一次是在诗人饯别朋友,“举酒欲饮无管弦”之时,“忽闻水上琵琶声”;第二次诗人浓墨重彩运用比喻、烘托、细节刻画等手段,从动作、神情,音质、音量、旋律等方面...

《琵琶行》的“形象类比”特色

2020-11-17 0 九年级语文
黄汝授 《琵琶行》运用的主要艺术表现手法,是形象类比法,所谓形象类比法,就是通过塑造两个具有相同属性的人物形象(其中一个是作者自己的形象,叫“本体”形象;另一个叫“类体”形象),并将两个...

说白居易《琵琶行》中的“恬然自安”

2020-11-17 0 九年级语文
白居易以一曲《琵琶行》使其贬官江州的这段经历格外引人注意。但在语文教材及教参中多只介绍他前一年因“越职言事”而贬官的背景。教师在讲解该诗序言“予出官二年,恬然自安”时,也只停留...

巧构妙思的《琵琶行》

2020-11-17 0 九年级语文
一首如泣如诉、似哀似怨、唱尽了世态炎凉、唱尽了人情冷暖、唱出了相怜相惜之情的长篇叙事诗《琵琶行》,千百年来,打动了一代又一代读者。在此笔者拟就本诗的构思之巧妙,谈谈自己的粗浅认识。一、结构缜密,基调和...

解读人生

2020-11-17 0 九年级语文
王羲之的《兰亭集序》,无论是文采还是书艺,都是传世极品。尤其在立意方面,作者独出机杼,借题发挥,从一次普通的宴游活动谈到有关生死的人生感悟,其哲理的思考,显得不同凡响。东晋时期,由于士族统治阶层门阀森严而且生...

《囚绿记》问题探究

2020-11-17 0 九年级语文
1、“我”与常春藤有哪些相通之处?“我”囚绿对吗?“我”与常春藤都有一种执著的精神,都有对光明和自由的向往和追求,在这一点上我们是相通的,从全文看来,可以说:“绿”是&l...

《囚绿记》写作特点

2020-11-17 0 九年级语文
1、结构精巧、变化多姿。文章以对“绿”的情感为线索,本文以赏绿、囚绿、放绿、思绿的结构,形成作品特有的节奏。“赏绿”部分用大量篇幅极言对绿之爱,为“囚绿”铺垫;接着用繁笔写...

《囚绿记》写作特色

2020-11-17 0 九年级语文
文章语言优美、清丽,节奏舒缓,忧郁的色彩同表达的思想情绪十分融洽和谐。陆蠡在《囚绿记》序里说:“我用文字的彩衣给它穿扮起来,犹如人们用美丽的衣服装扮一个灵魂。”确实,他作品中进步的爱国爱民思想...

《囚绿记》课文评点

2020-11-17 0 九年级语文
这是去年夏间的事情。[点拨:起笔独句成段,交代事情发生的时间,出语平淡,含而不露。是什么样事情值得我追述呢?开篇即在读者的心海里投下一粒石子,漾起层层涟漪。]我住在北平的一家公寓(公寓:租期较长,房租论月计算的旅馆...

笑解千愁,江月知我心──《赤壁赋》

2020-11-17 0 九年级语文
宋神宗元丰五年(1082)苏东坡被贬黄州,人生自此断裂为二。春风得意,逞才使气,心浮气躁的苏东坡隐退了,一个饱经忧患,屡陷困顿而终于突破人生困境的旷达的东坡先生缓缓的走进了历史的画卷。从乌台诗案中侥幸拣回一条命的苏...

幸与不幸──《祝福》的人生价值

2020-11-17 0 九年级语文
鲁迅先生思想的深刻以及对人的生存状态的长期关注和思索,令他的小说呈现出深广的内容和内涵,也具有更为开放和普遍的人生意义和价值。这也是其小说几十年后仍饱受人们喜爱的原因。在《祝福》中,鲁迅先生就用其饱...

《囚绿记》教学杂谈

2020-11-17 0 九年级语文
〖随风潜入夜,润物细无声〗比如说,散文家陆蠡的《囚绿记》是一篇文质兼美的散文。我在进行教学设计的时候,突出的就是一个字──“读”。首先,教师范读,学生听读。教师用优美的音乐作背景,用饱含深情的朗...

《囚绿记》疑难解析

2020-11-17 0 九年级语文
1、关于文章主题的理解:对本文主题的理解,有几种不完全一致的说法,如:⑴以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不畏强暴、追求光明的形象,从而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。⑵因为爱一样东西至于极点...

入情入景 品味人生──杜甫《登高》赏析

2020-11-17 0 九年级语文
杜甫是我国古代伟大的现实主义诗人。他的诗不仅具有丰富的社会内容,鲜明的时代特征和强烈的政治倾向,而且充溢着热爱祖国、热爱人民、不惜自我牺牲的崇高精神。因而自唐以来,他的诗就被公认为“诗史”...