水调歌头 苏轼 原文 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何...

诗外音：“笔端无意，人寄悲欢”。“品一壶清茶，读一首好诗，是人生的一大乐事。”“读天下美文，做少年雅士”。反复涵咏诗歌里蕴藉的深厚意韵，感受到些许生命的愉悦，让它溶入我们的生命和灵魂。使我们的笔端也能流淌出...

《中秋咏月诗词三首》教学实录教案 学习目标： 1、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵 2、让学生理解诗词所表达的思想感情 3、情景交融，想象丰富 学习重点： 1、诗词所表达的思想感情 2、富有表现...

一、导入：由课题导入，中秋，咏月二、课文内容分析1. 《十五夜望月》 ①作者简介：王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，...

中秋咏月诗词三首·综合能力测试积累运用1．《十五夜望月》的作者是________朝的________（填人名）。2．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。这首词，把“天”...

张孝祥词鉴赏：水调歌头（云海漾空阔） 张双柱 水调歌头 为时传之寿 张孝祥 云海漾空阔，风露凛高寒。仙翁鹤驾羽节，缥缈下天端。指点虚无征路，时见双凫飞舞，挥斥隘尘寰。吹笛向何处？海上有三山。 彩衣新，鱼服丽，更朱颜。蟠...

[教学目标] 1、理解选择典型事例突出人物品质的写法； 2、感受藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情； 3、领会语言的感情色彩和风格特点。 [教学重点] 1、了解藤野先生的高尚品质。 2、理解依...

藤野先生 鲁 迅教学目的： 1．学习选取典型事例以表现人物品质的写法。 2．领会语言的感情色彩，理解作者的民族自尊心和爱国热情。 3．了解运用两条线索组织材料的方法。重点难点： 1．重点：理解选择典型事例突出人物品质的...

夜下、一位诗人举杯邀月，醉意之中对影三人；月下、一位诗人仰望苍穹，朦胧之中思绪悠扬；云下、一位诗人举目不语，思念之中不知与谁共赏这一轮明月。或许，他在对越诉说，诉说自己心中的那份愁与思。为官仕途，感到迷茫，千...

水调歌头·定王台【宋】袁去华雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王台殿，危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。叹息繁华地，兴废两悠悠。 登临处，乔木老，大江流。书生报国无地，空白九分头。一夜寒生关塞，万...

教学目的 一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法；理解“无非”、“实在”、“大概”、“居然”、“何尝”、“似乎”等副词对表达句子意思的作用。 二、学习藤野先生正直、热情、治学...

《水调歌头明月几时有》课堂实录师：同学们，上个学期，我们背过很多诗词，现在请大家回忆，在我们背过的诗词中，有哪些是描写月亮或月光的？ 生1：“床前明月光 ，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” 师：这是谁的诗？ 生众...

【原文】 标题：水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有...

水调歌头 . 明月几时有》的改写 中秋之夜，皎洁的月亮缓缓地升起来了。庭院里显得特别幽静，诗人苏轼独自在凉亭下自斟自饮，面对如此优美的月色，诗人浮想连篇，在这本应家人团聚的佳节，只有月亮在我身边陪伴，举起一杯...

七言诗《明月几时有》高智伟敢问明月几时有？手把清酒问青天。不知天上华宫阙，今夕端的是何年。我欲乘风归宇去，又恐琼楼不胜寒。独自起舞弄清影，又思何似在人间。转过朱阁低绮户，月儿当空照无眠。不应对人有怨恨，何...

广州市华美英语实验学校教学目的 一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法；理解“无非”、“实在”、“大概”、“居然”、“何尝”、“似乎”等副词对表达句子意思的作用。 二、学习藤...

昆山市一中[教学目的] 1、 学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 2、 习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见 的精神；学习鲁迅先生的尊师好学的高尚...

《藤野先生》教案 方案A 教学目标 ①识记重点字词，有感情地朗读课文，把握文章内容和主题。 ②理清作者思路，理清文章线索，品味富有表现力的语言，感悟作品的思想感情。 ③学习选取典型事例，抓住主要特征，表现人物高贵...

《藤野先生》教学设计 在这篇回忆性散文中，作者写了早年在日本留学时期的生活。请你依据文章叙述中时间的推移和地点的转换，理清课文内容，列出结构简表。 提示：根据时间的推移、地点的转换将全文分成三个部分。...

周鲁 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阕，今昔是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿...