【教学目的】 （一）体会鲁迅先生强烈的爱国主义感情，学习鲁迅先生“我以血荐轩辕”的爱国主义精神。 （二）学习抓隹主要特征刻画人物的写作方法，领会各组材料之间的内在联系和文章语言的感情色彩。 教学时数：两教时。...

《藤野先生》 湖北洪英 一、导入新课。 七年级我们学过鲁迅的《从百草原到三味书屋》回忆起自己的启蒙老师寿镜吾先生，老先生的“方正、质朴、博学”，令童年鲁迅信服、敬畏。但鲁迅在回忆中说：“在我所认为我师...

一、给下列加黑字注音：教诲（ ） 瞥见（ ） 畸形（ ）诘责（ ） 解剖（ ） 不逊（ ）寓居（ ） 芦荟（ ） 杳无消息（ ）陌生（ ） 挟着（ ） 匿名（ ）二、给下列多音字注音：喝（ ）采 为（ ）难（ ） 血（ ）管倒（ ）霉 系（ ）住 深恶（ ）痛疾食宿（ ） 声调（ ） 邮差（ ）照相（ ） 收藏（ ） 烟尘斗乱（ ）三...

课题：回忆我的母亲  小组 姓名 小组评价 教师评价 教学课时：二课时学习目标：1. 知识与技能：了解回忆录的一般特点，学习选取典型事例表现人物形象的方法。2. 过程与方法：自主学习，合作探究，深入把握“母亲”这一人物...

我的母亲教学设想:这是一篇回忆母亲的文章。“我”的母亲是一个把全部的爱和希望都倾注在儿女身上，为家庭奉献了一生，有一定的文化和丰富的情感，才具被封建社会埋没的普通妇女。作者抒发了对母亲的怀念、赞美之...

【学习目标】一、知识与能力1、了解文章选取、组织材料的写作技巧。2、学习朴实自然的语言风格，理解关键语词句在文中的意思与作用。二、情感态度和价值观1、理解母亲的优秀品格和教子方法，品味作者感激爱戴母...

教学目标 知识目标：1。学习按照时间顺序，有重点的选取材料的写法。 2。学习语言朴素，质朴中见深刻的写作特点。 3。理解回忆录的特点。 德育目标：学习朱德同志献身革命，忠于党，忠于人民的高尚品德，增 强学生对党，对母...

《中学语文》1999年第3期发表了曹家标先生《〈藤野先生〉的中心意思是爱国主义思想吗？》，其文认为：“《藤野先生》一文中，统摄全篇的中心思想应该是作者对藤野先生的真挚深厚的怀念之情。”此后，《中学语文》2000...

2《我的母亲》导学案一、学习目标：1、理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。2、了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。二、了解作者和背景：三、自主学习：1、给下列...

作者：高士华 ：《书摘》 《藤野先生》是散文中脍炙人口的名篇，正是通过它，我们知道了仙台，知道了仙台医学专门学校，知道了那个不修边幅却又极其认真地为鲁迅修改讲义笔记的藤野先生。仙台仙台是一个美丽的城市。对于...

【创新习题】 习题一：“到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。”藤野先生的话要是说出来，会是怎样的？100字左右。 习题二：“我离开仙...

江苏盐都步凤中学蔡顺林 《藤野先生》是初中语文传统篇目。课文标题是“藤野先生”，文章按照见到藤野先生的缘由——和藤野先生的相识、相处、离别——对藤野先生的怀念这样的叙事线索行文。因而教学参考书上...

（画外音，1904年，复杂的世界格局风云变幻。无数发生了资产阶级革命的国家都愈发强大起来。强大了，便想到扩张。而未发生变革的、陈腐制度下的弱国便在他们的侵略下一个接一个的土崩瓦解，沦为趾高气扬的殖民者的土地...

爱与哀愁几时休——执教《藤野先生》备课札记如果说没有遇见 王君老师，如果说没有加入教师之家群，如果说没有加入青春语文群，如果没有如果，那么，这一次接手初三的语文课于我将是十分轻松的。因为我刚刚送走自己的...

在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义...

新“24孝”行动标准1、经常带着爱人、子女回家2、节假日尽量与父母共度3、为父母举办生日宴会4、亲自给父母做饭5、每周给父母打个电话6、父母的零花钱不能少7、为父母建立“关爱卡” 8、仔细聆听父母的往事9...

《我的母亲》第二课时教案 法官中学教学目标： 1.知识与技能目标： 深入理解课文内容。 把握文章的写作特色。 2.过程与方法目标： 通过小组合作学习与自主探究能整体把握作品。 能从自主学习中获得发现美、表达美...

胡适《我的母亲》教案 一.教学目标： 1.把握文章内容，了解自传的语体特征。 2.学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。 3.体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。 二.教学重点、难点： 1.在整体感知课文...

回忆是美好的，但也略带一丝后悔。特别是我想起妈妈的那双脚，更觉得女儿失职了。记得小时候，一到夏天便会忙得不可开交。初夏，得插秧苗，到了夏末，还得收麦子，这样辛苦的生活全是妈妈干，因为爸爸在外边挣钱，家里的活全...

课时教案 第周星期第节年月日上（下）午 教学 内容 《我的母亲》 拟2课时 时间 分配 讲授 练习 累计备课 第1课时 教学 目标 要求 1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、...