课题 藤野先生 课型 预习课自学 课时 四课时（1） 素质教育目标 知识与能力目标 1．理解、积累“绯红、标致”等词语； 2．了解散文集《朝花夕拾》和写作背景； 过程与方法目标 3．自学课文，理清文脉，把握的叙述线索； 情感与...

授课时间：月日 总第课时 教学策略：朗读、讨论。 创意说明：20世纪初，身为弱国国民的鲁迅曾留学日本。留学期间，他经历了一系列的人生际遇，其中日本仙台医学专门学校的藤野先生给了他无私的关怀和深刻的影响。学习，体...

1《藤野先生》 鲁迅 教学目标：1了解作者以及时代背景2理清全文的线索3理解选择典型事例突出人物品质的写法 4品位富有浓厚感情色彩的语言5激发学生的爱国情感 教学重点：1理清文章结构层次2理清全文的线索3理解...

第一课 藤野先生 鲁迅 教学目标 一、知识与能力 1、掌握文章结构和文章叙事线索，理解文中所表现的思想感情。 2、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 3、体会、理解文章含义丰富的语...

苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人...

《藤野先生》教学设计及反思一、导入：同学们，在我们成长的道路上，离不开恩师的指导。特别是当你独处异国他乡，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的时候，却有一位老师给你无私的关爱和真诚的鼓励。那是永不坠落的寒...

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有...

梁朝康 苏东坡的《水调歌头》，以其奇逸的笔调，健朗的风格成为了文学史上的名篇，为历代所推崇。宋代文学评论家胡仔说：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”评价甚高。这首词是他乞得外调，在密州任官时写的...

五言诗 明月几时有分 舵明月几时有？把酒问青天。不知那天上，今夕是何年。我欲乘风去，又恐琼楼寒。起舞弄清影，何似在人间？朱阁转绮户，明月照无眠。觉不应有恨，何事别时圆？人悲欢离合，月阴晴圆缺。人月何相似？此事古难全...

《藤野先生》教学设计张国生教学目的：（1）理解选择典型事例突出人物品质的写法。 （2）领会语言的感情色彩。教学重点：课文阅读。教学难点：课文思想的理解和主题的确定。教学时数：3课时。预习质疑一，导入新课，培养兴趣，强化...

教师下水诗文之五水调歌头 溜冰宁夏平罗县通伏中学 马中华（序）自学考试之后，十分轻松，与村里一群小孩到村前湖中玩冰，有感而发。考试已过也，重担一撇休。仰天大笑出门，迈步冰上溜。统帅一帮小孩，蟹并虾将与我、挥戈击...

一、 基础知识集中练 1． 根据拼音写汉字或给加点字注音。 苏轼( )遥问天上宫阙( )，何事长( )向别时圆？在月光低照绮( )户之间无眠，chánjuān( ) ( )有意，必定起舞弄( )人间清影。 2． 解释加点的词。 把酒问青...

苏轼［原文］丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人...

阅读苏轼的《水调歌头》，回答下列问题。（4分） 水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向...

曾庆灵 教学设想 在学习时，要注意学习文章选取典型事例，抓住人物主要特征，突出人物品质的写法，体会 文章中浓厚的思想感情，掌握文章脉络分明、记叙有序的写作特点。在教学上，要引导学生 多朗读，多感悟，多讨论。 课时...

海南省海口市义龙中学 教学目的： 一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法； 二、学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神；学习鲁迅先生将个人的...

昆山市一中[教学重点] 1、理清课文段落结构。 2、着重分析藤野的形象，以及鲁迅先生的爱国主义感情。即的明线及暗线。 一、导入新课 （在课题封面上，单击任意处进入菜单，然后单击“导入新课”按钮进入下一页，注意一...

第一课时 学习目标： 1．理解、积累“绯红、标致、诘责、油光可鉴、深恶痛疾”等词语。 2．回顾复习作者鲁迅及相关知识；了解散文集《朝花夕拾》和时代背景材料。 3．诵读课文，整体感知文意，理清思路。 4．研读典型事例，理...

藤野先生 教学目标： 1. 知识目标：积累生字词，有感情地朗读课文，把握文章的主要内容和主题； 理清文章线索，品味富有表现力的语言，感悟作品的思想感情 2. 能力目标：学习选取典型事例，抓住主要特征，表现人物高贵品质的写作...

教学要点： 1、体会作者爱国主义的思想感情，从而培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。 2、通过对本篇内容和结构的分析，了解文章围绕中心意思选择和组织材料，并以时间为顺序，以作者思想变化为线索，结构全文的...