《背影》里的一二三四 这里想说的是背影里的几个元素。 先说人物：一个“祖母”，二个“父亲”，三个“儿子”，四个人物。文中出现的四个人物，刚死的祖母、我的父亲、我儿子的父亲、我的儿子。四代人，四个人物。父亲是...

电子课文·背影朱自清人们大都歌颂母爱，这篇课文却写父爱；歌颂父亲，一般是正面写父亲的高大形象，这篇课文却写父亲的背影，写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言；写爱的文章，往往有淋漓尽致的描写，这篇课文的语言却很...

七岁：“爸爸真了不起，什么都懂!”?十四岁：“好像有时候说得也不对……”?二十岁：“爸爸有点儿落伍了，他的理论和时代格格不入。”?二十五岁：“‘老头子’一无所知。毫无疑问，陈腐不堪。”?三十五岁：“如果爸爸当年像...

【重点难点提示】学习目的1．熟悉字词，熟练而有感情地朗读课文；2．了解、体会各篇文章的内涵主旨，从而领悟作者在文章中所表达的思想感情；3．提高自己口语交际的能力与水平；4．了解记叙性散文的阅读与写作要求，能完成记叙性...

《背影》教学设计一、教学目标： 1、 学习本文朴素而又饱含深情的语言。 2、 学习体会通过人物动作刻画形象、展现人物心理的方法。 3、继承并发扬中华民族尊老爱幼的传统美德。 二、教学重点、难点 （一）重点：...

朱自清先生的《背影》是一篇脍炙人口的经典散文。它之所以成为经典，历久传诵而感人至深，并不是凭借了什么宏伟的结构和华赡的文字，而只凭了它在其中所表达的人世间最弥足珍贵的亲情，是凭了作者在文中所刻画的一位...

《范进中举》教学设计一、教学目标知识与能力：1．引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。2．引导学生赏析讽刺艺术，了解对比、夸张、细节描写等讽刺手法。3．培养学生在整体感悟课文内容的基础上，提高语言...

散步教案一.教学目标知识与能力1、体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。2、学习课文运用精巧的细节描写表现主题的方法。3、赏析课文富有表现力的语言。过程与方法以多种方式朗读课文，在整体感知的基...

第十一课 背影一、注音差（ ）使（ ） 交卸（ ） 奔丧（ ） 狼藉（ ）丧（ ）事 赋（ ）闲踌（ ）躇（ ） 栅（ ）栏（ ） 蹒（ ）跚（ ） 拭（ ）干 颓（ ）唐琐（ ）屑（ ） 举箸（ ） 迂（ ）腐 晶莹（ ）二、划出下列词语中的错别字，并按顺序订正。情不自尽 不能自己 万簌俱寂 满院狼籍 再三...

《三峡》教学设计一、教学目标知识与能力：理解文意，品析课文，引导学生领略三峡景色之美。过程与方法：1．借助注释，运用工具书，准确译文。2．抓住重点词语赏析文章的写景意境。情感态度与价值观：展开想象，体味文章意境，培养...

送东阳马生序 教学目标：1、知识与能力：积累一些文言字词；了解“序”这种文体；体会对比手法的作用；熟读背诵课文。2、过程与方法：引导学生学会借助注释和工具书疏通理解课文内容；通过多种形式朗诵训练，提高学生诵读文...

教学目标 知识能力1、积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，并学会运用。2、了解“板块构造”“大灭绝”“泛大陆”等科学概念。3、 培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。过程与方法1.理解...

提高作业（背影）背 影班级： 姓名：作 业 导航1.揣摩关键词句的含义，体会平实的动词所反映的思想感情2.四次“背影”各自不同的作用3.充分理解崇高的父爱一、基础部分1.下边加点字注音全部正确的一项是( )A.琐屑(xiè...

《上枢密韩太尉书》【教学重点、难点】1. 理解养气与为文的关系。2. 领略本文“注意在此，而立言在彼”的精妙。【教学步骤】一. 解题苏辙(1039—1112)，字子由，映号颍滨遗老，四川眉山人。北宋著名散文家，唐宋八大家...

一、说教材： 《石壕吏》是义务教育课程标准实验教科书初中语文八年级上册第五单元的最后一篇课文《杜甫诗三首》的第三首。第一课时已学过了前两首，学生对杜甫的生平和作品风格已有了一定程度的了解，学习这篇《...

背影》《我们和青春对话》课文分析与同步练习 教学过程：2. 《背影》［预习导引］ 1. 目标点击 （1）掌握文中的生字新词，会读、会写、会理解。 （2）感受并理解文中表达的父子之间真挚的情感。 （3）学习选择生动细节，运用质朴语...

遗失的美好 ——朱自清《背影》赏析 摘要：作者写出的真挚、深沉，感人至深的父子之爱，不仅是符合我们民族伦理道德的一种传统的纯真而高尚的感情，而且父子互相体贴，特别是父亲在融汇了辛酸与悲凉情绪的父子之爱中，含...

以人为本教文育人 ——《背影》教学案例一、案例背景1、教材分析：紧承上一单元硝烟弥漫的战争题材的作品，本单元呈现出血与火涤荡后的明净和清晰的呼喊：再也不能让人类间的残杀延续下去了，应该让世界充满爱。编者...

导学案科目语文《背影》课时安排1课时学习目标1、领会文章所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。2、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3、品味文章寓深情与质朴的...

紧扣“四”字，解读《背影》《背影》是一篇叙事记实散文，作者截取事物状态中最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。笔者在教学中注意到了这一课与数字“4”有着紧密的联系，故想从“四”字入...