教学目的 一、理解本文说明事物特点的几种方法。 二、认识说明文中运用准确语言的重要性。 三、初步了解说明文的基本特征以及它与记叙文的区别。 教学设想 一、安排二教时。 二、紧紧抓住&#8221...

一、预习 1．通读全文，了解课文写了哪些内容。 2．查字典，注音组词辨字形。（”预习提示”中的字词练习及课文后练习七） 二、掌握中国石拱桥的特征 1．初步熟悉课文，检查预习1的完成情况。（此步宜简捷完成，不多占...

●教学目标 知识目标 1．积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。 2．了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。 能力目标 1．了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初...

11、中国石拱桥 学习目的： 1.了解中国石拱桥的特点，理解本文说明事物特点的几种方法。 2.认识说明文中运用准确语言的重要性，学会准确地说明事物。 3.初步了解说明文的基本特征以及它与记叙文的区别。 教学的重...

宋丽梅 教学目的 一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。 二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 三、了解本文由一般到特殊、由概...

6《从百草园到三味书屋》课题六、从百草园到三味书屋 课时      1    课时（总第         课时）科任教师授课时间教学目标一、体感知课文，理清文章脉络； 体会作者表达的感情。二、自主学习，合作探...

各位老师、各位评委： 你们好！ 我今天要说的是《中国石拱桥》这课。 我的说课分为六个部分：说教材分析、说学生、说教学目标、说教学方法、说教学步骤、说板书设计。 一、说教材 《中国石拱桥》是一篇事物说明文，...

【教学目标】1．道德目标：学习科学家的探索精神2．情智目标：①认识目标：了解多层次的物质结构的分类；体会本文用通俗形象的语言介绍深奥难懂的科学知识的写法②感情目标：激发探索科学奥秘的兴趣。【教学时间】（1学时）【...

中国石拱桥教学目标：一、整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。二、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。三、理解抓住事物的特点进行说明的方式。四、激发学生赞赏我国古代劳动人...

课型：新授课   【教学目标】1．道德目标：学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观。 2．情智目标：①认识目标：能准确、流利、有感情的朗诵诗歌；能找出诗中运用的对比手法，并理解其好处。 ②感情目标： 学习鲁迅”>...

11 中国石拱桥教学目的： 1．引导学生抓住中国石拱桥的特点。 2．列出文章结构，领会文章的内容。 3．激发学生热爱社会主义制度。 教学重难点： 1．重点：抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。 2．难点：课后思考练习题三，以形象的...

课 题都市精灵教者       1、通过对关键语句的赏析，学习本文描写和议论相结合的表达方式，明确作者在人与自然关系上的情感变化与理性思考。2、通过对文章的品读，理解作者认为人类应与自然生灵友好相处的思...

【教学目标】1．道德目标：1、我们的知识是有限的，要不断探索未知世界；培养谦虚好学的好品质。2．情智目标：学会运用典型事例来证明自己的观点；层层设疑，安排巧妙。【教学过程】（一）检查预习：给下面加点字注音颖慧（    ...

课题口技教者课前分析教学目标：1、能准确，有节奏的朗读课文。2、能通过页下注释和查阅工具书准确翻译课文，并积累识记常用文言词语。3、能找出文中正面与侧面描写的句子，并能品文章写作特色。教学重点：1、积累常用...

课题：二十五  有的人上课教师： 教学目标：1、能准确、有感情的朗读课文，培养对诗歌的爱好。2、了解这首诗对比、反复的写法和前后呼应的结构特点。3、准确把握作者的情感态度，深刻理解这首诗的思想。重点：了解这首...

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 １、选段...

《观潮》说课稿一、 教材分析《观潮》是现行初中语文教材八年级上第六单元的一篇文言文。本单元的教学目标，在单元提示中已明确指出：学生要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，进入文中情景交融...

《中国石拱桥》教学反思教者：蔺德胜 《中国石拱桥》我安排了两课时，这节课是第一课时。第二课时的主要任务是品析语言，完成课后练习。 本节课的教学目标主要是：（一）激发学生阅读说明文的爱好。说明文是学生不太熟悉...

教学构想：以《中国石拱桥》为例，渗透学生的课外生活，围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点，切实训练学生的说明能力。 课前准备 1.布置学生课前实地观察枝城长江大桥、白水桥（石拱桥）以及自己身边形形色色...

第一单元说明事物要抓住特点 以说明为主要表达方式，来解说事物的形状、性质、成因、关系、功用等等的文章，叫说明文。在日常生活中，说明文有很强的实用性，要准确地说明事物，首要就是要抓住事物的特点，因为事物的特...