省编课本第12册《春》中有这样一句话：“人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这“薄烟”的“薄”到底是读baá，还是bó？ 答：“薄”是个多音字。它有三种读音：báo、bó、bò。我们可以这样来辨别： 读bò的，只有一个，即薄...

教学过程： 一、 导入 师：经常听到小朋友们唱《世上只有妈妈好》这首歌，也听到有人把这首歌改成《世上只有爸爸好》来唱，确实，在生活中，父爱和母爱是一样伟大的，只是父爱可能比母亲更深沉，含蓄而使你感受不到，其实只要...

“背影”中父亲在身心皆疲惫的境遇下为儿买“橘”，为什么不是买“梨”呢？我觉得，买“橘”意义非凡。 中国的汉字含义丰富，如唐代，友人惜别时以“柳”赠送离别的朋友，代表着“留”，可谓是依依惜别。而“橘”在很多时...

《背影》写作背景 本文写于 1925年 10月，另说为 1927年（见季镇淮的《朱自清先生年谱》）。作者谈写作动机时曾说：“我写《背影》就因为文中所引的父亲的来信里那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌，我父亲待我的...

《背影》说课稿 各位评委、同行大家好，今天我说课的课题是朱自清的《背影》。这次说课我主要从教材、教法、学法、教学过程四个方面加以阐述。 新课标对现代文阅读教学的要求中强调“用普通话正确地流利地有感...

《敬业与乐业》教学设计 【教学目标】 1.理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。 2.理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 3.体会语言表达通俗浅显...

《湖心亭看雪》教学设计一、教学目标知识与能力：1．指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2．引导学生理解文章字词。3．引导学生理解文章基本内容。过程与方法：1．小组合作探究，班级读、评、讲、议。2．引导学生初步掌...

课题21伟大的悲剧课型新授课型知识目标1、积累生字词语。2、学会寻找主旨句，并掌握概括主旨的格式。3、初步掌握笔记的方法。目标分解＆子目标T方法＆策略改进＆反思一、识记字词①积累生字词语②初步感知课文内容二...

《我的叔叔于勒》教案设计教学目的：一、以“资本主义社会人与人的关系是赤裸裸的金钱关系”为指导，理解小说的主题思想。二、学习本文通过人物语言、行动揭示人物心理，刻画人物性格的写作方法。三、领会巧妙的构...

《桃花源记》课堂实录 师：今天我们要学的是《桃花源记》，昨天预习的时候知道同学们已经学好这篇文章了。我很担心：熟悉的地方哪有风景啊？不过呢，我相信世上并不缺少美，缺少的是——生齐说：发现美的眼睛。今天我们来...

《始得西山宴游记》《醉翁亭记》 二. 重点、难点： 1. 学习两课出现的语法现象。 2. 体会山水游记借景抒情、融情于景的艺术特色。 【教学步骤】： 一.文体介绍 “山水游记”，是散文的一种。它多以轻快的笔调、生...

《海燕》导学案学习目标：1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、体验和培养乐观精神。学习过程：一、课前热身（一）了解作者及课文背景。1、作者：高尔基（18...

突破难点能力训练阅读下面的记叙文，回答后面的问题。父 亲再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音...

石 壕 吏 天灰蒙蒙的，又阴又冷。寒冷的北风似乎要把整个人吞没掉。 我无精打采地骑在我那匹瘦马上，经过了一天的颠簸，终于到石壕村了。今天就 在这里住下吧，我的心里这样想。 我最终选择了一户人家，我轻轻地敲了...

7、背 影朱自清目的要求：1、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 2、通过关键词语，句子表达特殊感情。 3、领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。 4、感受父...

六、背 影教学目标： 1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法 2、理解关键语句的含义 3、体会中心与段落层次的关系 4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难教学重点：落...

【教学目标】1．道德目标：认识活板的发明对人类文化发展的深刻影响及重大意义，激发民族自豪感。2．情智目标：①感情目标：②认识目标：掌握说明顺序和说明方法，了解活板印刷的主要特点。【教学时间】 （  第二 学时）【教学...

【教学目标】1．道德目标：培养学生的科学探索精神。2．情智目标：①认识目标：了解“花儿这样红”的原因；掌握常见的说明方法及其作用，体会说明文语言准确的特点。②感情目标：认识自然、热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。...

《中国石拱桥》第一课时教案 教学目标：一、自行预习解决课文生字难词，自读单元导言，了解作者相关情况； 二、了解说明事物要抓住特点，了解中国石拱桥的特点、赵州桥的特点； 三、感觉古代劳动人民的聪明与智慧。 教学...

课题散  步教者汪娟本节分 1 课时第 1课时课前分析教学目标：1、在朗读课文的基础上说出文章内容；2、紧扣关键段落，探讨环境，波澜和细节的作用，说出课文主题；3、品读莫怀戚散文语言的（对称语句，叠词等）形美及内涵美。...