知能同步训练一、基础知识。1．给加粗的字注音。济（ ）南 伦敦（ ） 镶（ ）边宽敞（ ） 水藻（ ） 贮（ ）蓄2．解词：设若： 水墨画：贮蓄： 空灵：二、阅读文段，回答问题。对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的...

济南的冬天·同步训练1．填空题①《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，现代著名作家。②等到快日落的时候，________，________，________。（原文填空）2．根据拼音写汉字zhù____立 水zǎo ____ chéng...

济南的冬天·评估测试1．给加点的字注音。着落（ ） 狭窄（ ）宽敞（ ） 贮蓄（ ）澄清（ ） 水藻（ ）2．解释下列词语。温晴：________________________________。响晴：________________________________。安适：___________________________...

堂课下来，感觉教学环节设计的还算流畅，教学目标也基本落实了下来。但是在解决的难点——品味语言这点上，做的还不够到位，在引导学生品位的时候没有做好示范性的教学，学生品和教师引导的时候显得有点散乱不够集中。...

《济南的冬天》教材理解 《济南的冬天》赏析生动的语言可以唤起读者的联想和想像，使读者的头脑中产生具有光、色、态的具体形象，这就是语言的启示性。《济南的冬天》的作者，正是最大限度地发挥了这种语言的启示...

《济南的冬天》说课稿一、说教材 1、课文所处的地位及作用 是现代作家、人民艺术家老舍写的一个传统名篇，编入语文版七年级（上）第三单元的第2篇课文，属自读课文，但我认为这篇文质兼美的写景抒情散文应作为讲读课来...

《济南的冬天》教学实录老师：同学们，你们知道济南在哪里吗？学生：山东省。老师：在我国的北方还是南方？学生：北方。老师：通常，“冬天”给人的感觉是寒冷的。北方的冬天呢，更冷。一提起北方的冬天，我们就会想到毛泽东的诗句...

《济南的冬天》课堂实录二一、导入（一学生例行课前三分钟演讲——“我喜爱的名著”）师：谢谢这位同学，我听出了她的那个片段的主要信息是——“收藏美丽”，那么我们今天是不是可以用这样的理念来学习我们的课文了，我...

《济南的冬天》基础知识训练１、下列画线的字注音全正确的一组是（）Ａ、济南（jǐ）伦敦（lén）看护（kān）Ｂ、水藻（zhǎo） 垂柳（chuí） 着落（zhuó）Ｃ、暖和（huo）宽敞（chǎng）澄清（chéng）Ｄ、狭窄（zhái）发髻（jié） 镶边（xiāng）２、下列各组词书写全...

这是一篇充满诗情画意的散文。我们的祖国幅员辽阔，不同地域，四季景色呈现出迥然不同的个性特色。文章多次运用比喻、拟人的修辞方法以及极富表现力的语言，紧扣“温晴”二字，描绘了一幅济南冬景图，字里行间流露着对...

《济南的冬天》研讨与练习说明一、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，参照课文，你将分哪几个方面讲？着重讲哪几个精彩的片断（设题意图：主要是引导学生从总体上把握课文内容，理清思路，抓住重点，找出自己...

《济南的冬天》教材理解 一幅恬淡明丽的春之图——《济南的冬天》赏析我们都知道老舍著名的长篇小说《骆驼祥子》、短篇小说《月牙儿》，话剧《茶馆》，但是读了他三十年代写的《济南的冬天》以后，我们还没有想到...

探究练习一、积累运用1．老舍，原名，字 ， 人，他是我国现代著名的 ，作品有小说 ，话剧 等。2．选出下列注音全都正确的一项，将序号填入括号中( )A．济(jǐ)南 伦敦(duēn) B．镶(xiāng)边敞(cǎng)开C．水藻(zhǎo)贮(chù)藏 D...

13.风雨 贾平凹 【学习目标】 l 1.了解作者及作品，在阅读中积累重点词语和优美语句。 l 2.把握内容,理解文章主旨，体会作者描写景物的写作技巧和生动形象的语言。 l 3.培养关注大自然、热爱大自然的情感。...

《济南的冬天》《树林和草原》第一部分：1．老舍原名 ，字 ，代表作有长篇小说等。（3分）2．《树林和草原》选自，作者是国作家。（3分）3．根据拼音写汉字或给加点字注音：（3分）狭窄（） 贮蓄（） chng清（） xing边（）穹隆（） 湿漉漉（）4．解释句子中词语的...

一、教学要求 1.能够流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2.体会诗歌优美的意境，揣摩、品味优美的语言。 3.培养学生热爱自然、热爱生活的感情。 二、教学重点难点 重点：体会诗歌优美的意境，揣...

风雨教案 【学习目标】 1.朗读课文，梳理文章内容。 2.体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。 3.认识大自然的威力，勇敢面对大自然。 【学习重点】 1、2、3 【学习方法】 朗读法、批注法...

冬天是萧条冷落又似乎是冷酷无情的，但老舍笔下的济南的冬天却是温暖而充满人情味的！这是大自然以鲜明的特征给作者强烈的印象使然，又是作者在观赏景物时产生独特体验和自然想象的结果。回味《济南的冬天》全文，发...

《济南的冬天》教学实录【时间】一课时。上课，师生问好。师：“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”这是古时候一个孩子写的一首咏四季的诗。四季景色千姿百态，美不胜收。古往今来的文人墨客为此写了...

《济南的冬天》教学案例【教材分析】《济南的冬天》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（语文出版社）七年级上册第三单元。文章抓住“温晴”这一文眼来构思，角度独特，描绘出济南冬天特有的魅力，在描写景物时，语...