“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”这句话和父亲教育孩子的过程使我终生受益。小作者的爸爸教育孩子的方法是非常好的。他的爸爸拿花生跟石榴、苹果等好看的食物比，赞美了花...

落花生，一种埋在地里，一种不起眼的小东西，却好处多多。小小的花生里面蕴藏着深奥的道理。《落花生》这篇课文通过作者对儿时一家人过花生收获节品尝花生谈论花生的事，告诉了我们一个道理：做人要做有用的人，不要做只...

【片段一：课的引入】1、猜谜引入：师：同学们，老师请你们猜一个谜语：“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”谁能猜出这是什么?(生猜。)对，是落花生。(出示落花生的图片)这就是我...

两年前我给刚毕业的学生上《落花生》一文时我给学生布置两道思考题：１、这篇课文讲了一件什么事情？２、从这件事中你受到什么启发？然后让学生带着这两个问题自读课文，在课文上圈点勾画。读完了有什么想法就举手发言。...

老师布置作业，学生做，这是天经地义的，在学生看来似乎早已是约定俗成的事。然而，前几天，在全县小学语文教学能手评选活动课中，一位讲课老师的一个大胆新颖的课堂设计，令禁不住暗自叫好。这位老师讲是《落花生》一课，在...

​【教学目的】1、学会本课生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。3、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用...

【教学目的】1、理解课文内容，懂得“要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”。2、学习作者主次分明，借物喻人的表达方式。3、有感情地朗读课文。【教学重点难点】理解父亲赞美花生的话的...

我曾经给某镇小学高年级的语文科组长上过一堂示范课，课文是许地山的《落花生》，采用的是自学辅导法。我先给学生布置两道思考题：１、这篇课文讲了一件什么事情？２、你从这件事中受到什么启发？然后让学生带着这两个问题...

【教学目标】1、读懂课文，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，懂得做人“要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”2、分角色朗读课文。【教学重、难点】如何把花生的品格与做人联系起来，进而悟出深刻的做人...

读了《通往广场的路不止一条》我得到了很大的启示。课文中的小女孩受到父亲的教诲──条条道路通罗马，长大成人以后用父亲的教诲达到原本做不成的事。世界上有着许许多多那密密麻麻、星罗棋布的村庄，如蜘蛛网般...

〖在破题中把“脉搏”〗文章的“脉搏”如同作者的写作意图和目的。例：《通往广场的路不止一条》等。破题后明确其目的，阅读时主要把握作者的写作目的如何表达，学生学习思路清晰！〖在学生解决...

【落花生】即花生，也叫长生果。豆科。一年生草本。按茎的生成习性可分直立，蔓生等型。羽状复叶。花黄色，受精后子房柄迅速伸长，钻入土中，子房在土中发育成茧状荚果。种子（花生仁）呈长圆、长卵，短圆等形，有淡红，红等色。...

落花生，平平常常，但它能使人悟出耐人寻味的道理。认真读读课文，仔细品味一下吧！...

学习《通往广场的路不止一条》一课时，我通过激发学生兴趣，帮助学生认识自主学习的意义，由此引导学生自主学习，收获颇丰。现在将这朵教海里的浪花与大家分享。那天，走进教室，我看到那一张张疲倦的小脸像霜打过的茄子...

【多音字组词】空：kòng（空地）种：zhǒng（播种）便：biàn（方便）kōng（天空）zhòng（种地）pián（便宜）...

本文揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。...

《通往广场的路不止一条》是篇略读课文，课文围绕“通往广场的路不止一条”这一中心讲了两件事。棵上，我请同学用自己的话把这两件事概括一下。很多学生概括得极简单，如“织毛衣、”“...

本文记叙了父亲和我们边吃花生边议论花生的事。...

花生，大家一定尝过吧！它很便宜，是我们餐桌上常有的一道菜。可是，大家却不知花生的可贵之处。这学期发下新书，我发现书里有一篇课文叫《落花生》。我初读了一下，知道课文是以物喻人，写花生虽然不体面，但对别人有用。&l...

今天我上了《钓鱼的启示》一文。在讲到“詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前──当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前”时，我向学生提出了这样的一个...