《假如没有灰尘》教学杂谈

2020-11-10 0 五年级语文
〖“踏实、落实、求实、扎实”的教研之风·校本教研求实〗本学期,我们进一步转变教育观念,坚持以“教师为主体,问题为动力,课题为载体,效益为中心”的教研思路,积极地认真地开展了&ldquo...

《假如没有灰尘》词语解释

2020-11-10 0 五年级语文
【生息】生活;生存。【湿漉漉】形容物体潮湿的样子。【干涸】没有水了【日晕】日光通过云层中的冰晶时,经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环,内红外紫。日晕常被看做是天气变化的预兆。...

《钓鱼的启示》教学案例

2020-11-10 0 五年级语文
【方案A】一、课前交流,情感沟通师:同学们,今天,老师是第一次给你们上课,有什么问题要问吗?(生:自主提问。)师:同学们,你们想知道老师想给你们说什么吗?老师最想给你们说的是:我最喜欢那些在课堂上大胆发言,积极思考,自...

《假如没有灰尘》好词好句

2020-11-10 0 五年级语文
【词】白茫茫古往今来庞然大物晚霞朝晖湿漉漉气象万千闲云迷雾彩虹日晕【句】假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。假如大气中没有灰尘,天空将变成白茫茫的一片。假如空中没有灰尘,地面上的万物都...

《钓鱼的启示》给我的启示

2020-11-10 0 五年级语文
这是四年级语文上册中的一篇课文。没有预料到会有人来听课,但备到这一课时,在预留教学随笔这一栏时,我多留了一页纸,总觉得这一课与众不同,也许我能从中获取些有用的东西。我敬佩文中那位父亲。这是我的内心感触。...

《新型玻璃》教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
《新型玻璃》教学反思 江西省南昌市东湖小学 徐澄昌 在教学《新型玻璃》这一课时,我设计整个教学过程是让学生在小组合作中,积极主动地探究,生动活泼地发展,思维能力能得到提高,使学生真正享受到自主合作学习的成...

《假如没有灰尘》读后感

2020-11-10 0 五年级语文
我认为灰尘是多么的令人讨厌!但我读了《假如没有灰尘》这篇文章后,却使我对灰尘的看法改变了。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人类无法睁开眼睛;假如没有灰尘,天空将始终是蔚蓝色的;假如大气中没有灰尘,地面上的...

《新型玻璃》教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
新课程改革要求教师改革自己的教学方法,注意培养学生的创造性思维能力,理论和实践结合起来,在实践中引导学生研究和掌握科学创新的规律和科学创新的方法。对于小学生来说,创新学习就是使学生的学习过程成为培养其...

《假如没有灰尘》课文题解

2020-11-10 0 五年级语文
在人们眼中,灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而。这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的一面:人类的生息离不开灰尘。...

《假如没有灰尘》结构分析

2020-11-10 0 五年级语文
全文共六个自然段,可以分为两部分:第一段(第1自然段):人们讨厌灰尘,但又离不开灰尘。第二段(第2至6自然段):人们离不开灰尘的原因。【结构图示】...

《新型玻璃》教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
《新型玻璃》这篇课文是一篇层次清晰、结构分明的文章,学生极易理解。我抓住了这个教学契机,以培训为主线,一开始就激发了学生学习的浓厚兴趣,后又告之学生要推销产品,为学生创设立体和谐的交际空间,很快地启迪了学...