１、课文采用了做比较、列数字、举例子等方法说明鲸的特点，既准确科学，又生动形象。２、结构清楚，层次分明：作者用四段分别介绍鲸的四个方面的内容，从鲸的大小入手，由表及里，逐层深入。写生活习性时，又分四个方面来介绍，每...

１、《鲸》是一篇说明文：作者运用列举数字、举例子、作比较等方法，介绍了鲸的大小、种类和生活习性方面的知识，也说明了生物常常随着环境的变化而改变它的形体和生活习性，否则就会灭绝的道理。２、学习本课，要学习作者...

１、将搜集到的有关资料，以“编小报”、“出板报”、“画图”、“班队主题活动”等形式向大家介绍有关鲸的知识、故事。２、还可以用“鲸不属于鱼类，是哺乳动物&rdqu...

这篇课文为我们展现了一幅关于鲸的生活画面，同时也为我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。...

１、不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。课文介绍鲸，为什么先要写象呢？这里作者运用比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，又象“很大”到鲸“比象大...

这是一篇说明文，课文从大小、属类、种类、生活习性等方面，向我们介绍了有关鲸的知识，使我们对鲸有了比较全面的了解和认识。...

本文为了把问题说清楚，运用了多种说明方法。１、分类说明：作者介绍鲸吃食时，就分须鲸、齿鲸两大类来作说明：“须鲸主要吃虾和小鱼”，“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。这就把两种鲸的不同特点说得十分...

【句】须鲸主要吃吓和小鱼。鲸隔一定时间必须呼吸一次。便衣每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。【段】目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米...

这篇说明文，比较准确地向我们介绍了有关鲸的常识和它的生活习性，重点突出，条理清楚。文章还比较恰当地运用比较、打比方等方法和一些具体数字，来说明鲸的有关知识，给大家留下了较深的印象。文章内在联系紧密，各段内...

谢冰莹、苏雪林、谢婉莹三位女作家，在“五四”新文学运动兴起后都有其显著的成就。在这三位女作家中，谢冰莹的生活经历最为独特，她早年曾投笔从戎，作为一名女兵参加了北伐战争。在二十年代，有这样经历...

〖仿写──习作的中国·仿内容，描述详细〗五年级上册第八课《小桥流水人家》这篇课文描写的景物是多数农村寨子都具有的特色，描绘的生活恬淡、闲适，对农村小学生来说体会最深了。文中的一物一事都能使学生...

片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：这是一篇...

本文为略读课文，语言清新优美，字里行间直接或间接流露着作者对家乡无限的怀念和热爱。第一，课前，我和同学们一起背诵了马志远的《天净沙》：“枯藤老树混呀昏鸦，小桥流水人家。”了解了文题的出处。教学时...

这是一篇精读课文。本文是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。这篇课文层次分明，条...

课文《小桥流水人家》向我们展示了一幅如诗如画的美景，写出了小桥流水人家世外桃源般的生活意境，表达了作者对故乡绵绵不绝的眷恋和思念。学习课文时，我让同学们默读课文，从哪些地方可以体会到作者的思乡爱乡之情...

人们在茫茫的海洋世界里航行时，往往可以听到一种神秘莫测的美妙歌声，这种歌声在古希腊史诗《奥德赛》中被充分渲染为迷人的“海妖之歌”，后来人们才发现，原来这个海洋中的神秘“歌手”就是座...

捕获──释放宽敞──狭窄 狭小退化──进化凶猛──温和又细又高──又粗又矮...

本文作者为我们展示了一幅如诗如画的美景，写出了小桥流水人家世外桃源般的生活意境，表达了作者对故乡绵绵不绝的眷恋和思念。教学时，我首先让学生熟读课文，并提问读了作文之后，觉得作者表达了怎样的思想感情？当学生...

鲸鱼群 白鲸 跳跃的鲸鱼...

一、三读：走进作者琦君（１９１７～）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。１９４９年赴台湾，在司法部门工作了２６年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。她是台湾文坛...