《通往广场的路不止一条》教学反思

《通往广场的路不止一条》是篇略读课文，课文围绕“通往广场的路不止一条”这一中心讲了两件事。棵上，我请同学用自己的话把这两件事概括一下。很多学生概括得极简单，如“织毛衣、”“服装展”，像小标题，有些同学又写得很长，且又没有抓住主要内容。看来要教给学生概括段意的一些方法。