【词】英勇奋战　满腔怒火　全神贯注　横七竖八　悬崖绝壁　斩钉截铁　崎岖热血沸腾　居高临下　粉身碎骨　昂首挺胸　坚强不屈　惊天动地　气壮山河【句】为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁...

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１、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长的后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。“绝路”就是走不通的路，死路。...

一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。一种精神，穿越历史，晖映未来。亲爱的同学们，你们可曾知道，在那炮火连天，浓烟滚滚的战场上，有无数革命烈士在为我们中华人民以后的美满幸福做斗争。在那暗无天日的旧中国，劳动人民受剥削，受...

今天，我读了《狼牙山五壮士》一文，很有感想。《狼牙山五壮士》一文中，讲述七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务后，一边痛击敌人，一边把敌人引上狼牙山。五壮士毫不犹豫地把敌人引上了绝路，五壮士完成了任务，壮烈...

〖语文教学中朗读的训练和指导·创设朗读的语感情景〗创设朗读的语感情景也可以借助现代教学手段渲染。例如教学《狼牙山五壮士》的“英勇跳崖”时，放出五壮士英勇奋战，不屈跳崖的悲壮场面。学...

我有很多很多的书，但我觉得最喜欢的书要属《狼牙山五壮士》了，它让我百看不厌，今天，我又不由自主地拿起这本书翻看了起来：书中写到有五位八路军战士他们为了掩护大部队和数万群众的安全转移，团长嘱咐他们：“狼...

这篇课文记叙了抗日战争时期，五壮士为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，并英勇跳崖的故事。具体片断：以读促情，读中感悟（自主合作学习“英勇跳崖”片断）：１、出示一幅“五壮士屹立在顶峰”...

提起《狼牙山五壮士》想必大家都不陌生吧！它主要的内容是：在抗日战争时期，八路军某部的五位壮士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇杀敌的故事。相信大家读完了这个故事深...

《狼牙山五壮士》是一篇精读课文，记叙了抗日战争时期八路军某部七连六班的五名战士，为了掩护群众和连队主力安全转移，同敌人英勇奋战，最后壮烈跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国和人民、仇恨敌人、勇于献身的精神。...

【教学要求】1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。2、概括课文的中心思想，并体会作者是怎样围绕中心表达的。3、自学重点词语，用指定的词语造句。4、有感情地朗读课文。【教...

【说教材】《圆明园的毁灭》是六年制小学第九册的一篇讲读课文。课文讲的是在北京西北郊曾经被誉为“万园之园”的圆明园。它过去是一座皇家园林，是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华;是当时世界上最大...

【教学目标】1、认识6个生字，会写14个生字，能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、奇珍异宝”等词语，用联系上下文，查阅工具书，词素分析法理解带点...

【教学目标】１、认知目标：⑴学会课文１４个生字和带生字的新词。⑵把阅读、感悟和想象结合起来，在网络环境中，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。２、能力目标：⑴能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。⑵培养学生的...

【教学要求】1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻、增强振兴中华的责任感。2、体会作者是怎样围绕中心表达的。3、学习本课生字词，练习用“宏伟”、“凡是”造句。4、有感情...

【教学要求】1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。2、练习概括中心思想，并体会作者是怎样围绕中心表达的。3、学习本课生字词。4、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段...

【教学要求】1、引导学生读懂课文，了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生牢记国耻，增强振兴中华的责任感。2、指导学生有感情地朗读课文。【教学重点】1、指导学生了解圆明园的宏伟建筑和珍贵历史文物。2、引导学生...

【设计思路】一、主导思想已成废墟的圆明园依然屹立在那里，成为中华民族耻辱的象征，这一切的一切，怎能是一个“情”字了得!激发学生情感，自得自悟。1、自主课前初现：提前让学生查找有关圆明园的资料，学生...

文章通过记叙了狼牙山五壮士的故事，赞扬了抗日英雄们热爱人民、仇恨敌人，为祖国、为人民勇于牺牲的大无畏精神。...

【教学目标】1、知识与技能：成语积累训练。2、过程与方法：学习《圆明园的毁灭》最后一段，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。3、情感态度：⑴ 有感情朗读课文。⑵ 习作训练。【教学...